(易错笔记)第五单元 简易方程 常考易错题汇编(单元测试)小学数学五年级上册(人教版,含答案)
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2026-04-01
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第五单元 简易方程常考易错题汇编(单元测试)
(满分:100 分,完成时间:90 分钟)
一、选择题(满分 16 分)
1.方程 的解是 (''')。
A.6 B.12 C.24
2.下列各式中不是方程的是(''')。
A. B. C.
3.一双手有 10 根手指, 双手一共有(''')根手指。
A. B. C. D.
4.下面的式子中(''')是方程。
A. B. C.
5.下面的题目可以用方程 列式计算的是(''')。
① 果园中梨树有 115 棵,比桃树的 8 倍多 5 棵。桃树有多少棵?
② 王老师带 115 元去买 8 支钢笔,营业员告诉他:“不够,还少 5 元。”每支钢笔多少
元?
③ 一个工程队计划修建一条长 115 米的公路,修了 8 天后,发现比计划多修了 5 米。这个
工程队平均每天修路多少米?
④ 小明和小红同时从学校步行去图书馆,小明的速度是 8 米/分,小红的速度是 5 米/分。
经过多少分钟他们相距 115 米?
A.①② B.③④ C.②③
6.当 a=(''')时,2a=0。
A.1 B.0 C.3
7.将一根长 x 米的绳子一半再一半的剪去,剪了 4 次,剩下的正好是 2 米。这根绳子原来
长(''')米。
A.8 B.16 C.32
8.一个长方形的周长是 180 厘米,长比宽多 30 厘米,求长是多少厘米。解:设长是 x 厘
米,应列方程为(''')。
A.x-30=180 B.(x-30)×2=180 C.(x+x-30)×2=180
二、填空题(满分 16 分)
9.解 时,把( )看作一个整体。
10.学校买来一批桌子和椅子,每张桌子 a 元,每把椅子 b 元。用式子表示出一套桌椅的
价钱是( )元;如果要买 7 张桌子和 8 把椅子,一共需用( )元。
11.下面是中心小学科学实验室和实验准备室的平面图,两间室的总面积是
( )m2,如果 n=8 时,总面积是( )m2。
12.杨老师买了 3 套《少儿百科全书》,每套 a 元,还剩 25 元,杨老师带了( )元
钱;当 a=30 时,杨老师带了( )元钱。
13.育才小学六年级植树 87 棵,五年级比六年级少植 棵。87- 表示( )。
14.一堆煤有 24 吨,每车运 5 吨,去 x 车后还剩( )吨,当 x=4 时,还剩( )
吨。
15.如果 a=b,那么 a-3=b-( ),5a=b+( )。
16.某种品牌的足球每个原来 a 元,打折后的售价是 b 元,原来买 100 个足球的钱,现在
可以买( )个。
三、判断题(满分 8 分)
17. , ,所以方程 没有解。( )
18.某班男生 a 人,比女生少 5 人,则女生人数是(a+5)人。( )
19.买一个羽毛球要 2.5 元,买 a 个羽毛球要 a+2.5 元。( )
20.等式两边乘同一个数或除以同一个不为 0 的数,左右两边仍然相等。( )
四、解方程(满分 12 分)
21.(12 分)解方程。
4x+7=39'''5x-3×0.8=2.1''1.6x+2.9x=13.5''(x+5.2)×2=18.2
五、解答题(满分 48 分)
22.(6 分)修一条长 130 千米的公路,已经修了 5 天,平均每天修 12 千米。余下的要 7 天
完成,平均每天要修多少千米?(用方程解答)
23.(6 分)花园里的玫瑰花比牡丹花多 430 棵,玫瑰花比牡丹花的 8 倍多 10 棵,花园里的
玫瑰花和牡丹花各有多少棵?
24.(6 分)妈妈买了 3 千克苹果和 1 千克香蕉,一共花去 18 元钱,已知香蕉每千克的价钱
是苹果的 2 倍,妈妈买的苹果和香蕉每千克分别是多少元?
25.(6 分)奇奇和妙妙一起去文具店买文具,奇奇买了 3 支圆珠笔,妙妙买了同样的 5 支,
妙妙比奇奇多付5 元。奇奇付了多少元?(列方程解答)
26.(6 分)一条公路长 720 米,甲、乙两支施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。甲队
的施工速度是乙队的 1.25 倍,4 天后这条公路全部铺完。甲、乙两队每天分别铺柏油路多
少米?(用方程解答)
27.(6 分)某小学原来参加放风筝的人数比参加踢足球的人数多 480 人,现在把踢足球的
50 人改为放风筝,这样放风筝的人数正好是踢足球人数的 5 倍,则参加两种活动的共有多
少人?
28.(6 分)电脑小组男生人数是女生人数的 3 倍,后来有 8 名男生转到科技小组,这时电脑
小组男、女生人数一样多。原来电脑小组男、女生各有多少人?(列方程解答)
29.(6 分)一间房子要用方砖铺地,用面积是 9 平方分米的方砖,需要 240 块,如果改用面
积是 6 平方分米的方砖,需要多少块?(用方程解)
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
根据等式的性质 2,方程两边同时乘2即可求得方程的解。
【详解】
解:
答案:C
【点评】
考查解方程,掌握等式的性质是关键。
2.C
【解析】
【分析】
根据方程的定义:含有未知数的等式叫方程解答。
【详解】
A.既含有未知数y 又是等式,符合方程的定义,是方程;
B.既含有未知数 x 又是等式,符合方程的定义,是方程;
C.x÷8,不是等式,所以不是方程。
答案:C
【点评】
考查的是方程的定义,熟知含有未知数的等式叫方程是解答此题的关键。
3.C
【解析】
【分析】
一双手有 10 根手指,c双手就有c个 10,即 c×10,中间的乘号可以省略,据此解答。
【详解】
c×10=10c
答案:C
【点评】
此题主要考查用字母表示数的应用。
4.B
【解析】
【分析】
方程是含有未知数的等式。据此判断即可。
【详解】
A. ,含有未知数,但不是等式,所以不是方程。
B. ,含有未知数且是等式,所以是方程。
C. ,是等式,但不含未知数,所以不是方程。
答案:B
【点评】
考查方程,明确方程的定义是解题的关键。
5.C
【解析】
【分析】
① 设桃树有 x 棵,根据桃树棵数×8+5=梨树棵数,列出方程即可;
② 设每支钢笔 x 元,根据钢笔单价×数量-5=带的钱数,列出方程即可;
③ 设这个工程队平均每天修路 x 米,根据平均每天修的长度×天数-比计划多修的长度=
计划修的长度,列出方程即可;
④ 设经过 x 分钟他们相距 115 米,根据小明速度×时间-小红速度×时间=路程差,列出
方程即可。
【详解】
① 解:设桃树有 x 棵。
可列方程:8x+5=115
② 解:设每支钢笔 x 元。
可列方程:8x-5=115
③ 解:设这个工程队平均每天修路 x 米。
可列方程:8x-5=115
④ 解:设经过 x 分钟他们相距 115 米。
可列方程:8x-5x=115
答案:C
【点评】
用方程解决问题的关键是找到等量关系。
6.B
【解析】
【分析】
分别把 1、0、3 代入含有字母的式子中,计算出式子的值即可。
【详解】
A.2×1=2,与原题不符;
B.2×0=0,与原题相符;
C.2×3=6,与原题不符。
答案:B
【点评】
考查字母表示数。
7.C
【解析】
【分析】
绳子长 x 米,剪一次,剩下的长度就是前一次的一半,根据绳子长度÷2÷2÷2÷2=剩下
长度,列出方程计算即可。
【详解】
x÷2÷2÷2÷2=2
解:x÷16=2
x÷16×16=2×16
x=32
这根绳子原来长 32 米。
答案:C
【点评】
用方程解决问题的关键是找到等量关系,解方程根据等式的性质。
8.C
【解析】
【分析】
设长是 x 厘米,则宽是 x-30 厘米,根据长方形周长公式,(长+宽)×2=长方形的周
长,列出方程即可。
【详解】
解:设长是 x 厘米。
(x+x-30)×2=180
(2x-30)×2÷2=180÷2
2x-30+30=90+30
2x÷2=120÷2
x=60
答案:C
【点评】
关键是掌握长方形周长公式,用方程解决问题的关键是找到等量关系。
9.3x
【解析】
【分析】
在解方程的时候,先把 3x 看作一个整体,根据等式的性质 1 和 2,两边同时加上 4×0.6,
之后再同时除以 3 即可求出 x。
【详解】
由分析可知:解 3x-4×0.6=5.4 时,把 3x 看作一个整体。
【点评】
主要考查根据等式的性质 1 和等式的性质 2 解方程,熟练掌握等式的性质并灵活运用。
10.a+b'''' 7a+8b
【解析】
【分析】
(1)桌子单价+椅子单价=一套桌椅的总钱数,据此分析;
(2)桌子单价×数量+椅子单价×数量=总钱数,据此分析。
【详解】
(1)由分析可得:一套桌椅的价钱是(a+b)元
(2)7×a+8×b=(7a+8b)元
【点评】
此题考查了用字母表示数,明确数量、单价和总价之间的关系,是解答此题的关键。
11.16n'''' 128
【解析】
【分析】
两间室的总面积=实验准备室面积+科学实验室面积,两个房间都是长方形,根据长方形
面积=长×宽,表示出面积,化简;求值时,要先看字母等于几,再写出原式,最后把数
值代入式子计算。
【详解】
4×n+12×n=4n+12n=16n(m2)
16n=16×8=128(m2)
【点评】
当字母的数值确定时,把它代入含有字母的式子中进行计算,所得的结果就是含有字母的
式子的值。
12.3a+25'''' 115
【解析】
【分析】
根据单价×数量=总价,总价+剩下的钱=带的钱;求值时,要先看字母等于几,再写出
原式,最后把数值代入式子计算。
【详解】
a×3+25=3a+25(元)
3a+25
=3×30+25
=90+25
=115(元)
【点评】
当字母的数值确定时,把它代入含有字母的式子中进行计算,所得的结果就是含有字母的
式子的值。
13.五年级植树的棵数
【解析】
【分析】
已知五年级比六年级少植 棵,用六年级植树的棵数减去 棵,即是五年级植树的棵数。
【详解】
87- 表示五年级植树的棵数。
【点评】
考查用字母表示式子,找到数量关系,按数量关系写出含字母的式子。
14.24-5x'''' 4
【解析】
【分析】
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