【易错题精析】第12讲 乘法分配律(讲义) 小学数学四年级上册易错专项练(知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练)(北师大版,含答案)

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12 讲 乘法分配律(讲义)
小学数学四年级上册易错专项练(知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练)
1.乘法分配律。
两个数的和同一个数相乘,可以先把这两个数分别同这个数相乘,再把两个积
相加,结果不变。用字母表示是(a+bc=c+b×c。
乘法分配律可以正用,也可以逆用。当出现(a+bc-的情况时,如果
和b×c计算都很简便时,那么可以先算 c和b×c,再把两个积相加;当
出现 a×c+b×c的情况时,如果 a+b的和正好是整十、整百、整千数,那
么可以用(a+bc来计算。
1.运用乘法分配律进行计算时,乘数应与两个加数分别相乘,再把两个积相
加。
2.乘法分配律是乘、加这两种运算之间的一种规律,而乘法交换律和乘法结合
律只是乘法运算的一种规律。
【易错一】笑笑在计算 后,用 来验算,这是运用了()。
A.乘法分配律 B.乘法结合律 C.加法交换律 D.乘法交换律
【解题思路】
两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变,叫做乘法交换律,用字母表示
a×b=b×a。
【完整解答】
笑笑在计算 后,用 来验算,明显调换了两个因数的位置,则运用了
乘法交换律。
答案:D
【易错点】熟练掌握乘法交换律的定义是解答此题的关键。
【易错二】小芳和小明分别从甲、乙两地同时出发,沿同一条公路相向而行。
小芳每分钟走 52 米,小明每分钟走 58 米,经过 5 分钟两人相遇,甲、乙两地
相距( )米。
【解题思路】
小芳每分钟走的路程加小明每分钟走的路程,再乘相遇需要的时间即可解答。
【完整解答】
(52+58)×5
=110×5
=550(米)
【易错点】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。
【易错三】四年级两个班的学生为灾区小朋友捐书,平均每人捐了 13 本书。四
(1)班和四(2)班一共捐了多少本书?
【解题思路】
用 51 加上 49,求出四(1)班和四(2)班一共的人数;再乘 13,求出四(1)
班和四(2)班一共捐了多少本书。
【完整解答】
(51+49)×13
=100×13
=1300(本)
答:四(1)班和四(2)班一共捐了 1300 本书。
【易错点】解答本题还可以先求出四(1)班捐书的本数,四(2)班捐书的本
数,再两者相加即可,列式为:51×13+49×13。
【易错四】学校要为四年级两个班的同学每人准备 12 张数学游戏卡,已知四
(1)班有 42 人,四(2)班有 38 人,一共需要多少张游戏卡?(请用两种方
法解答)
【解题思路】
方法一:用 42 乘 12 求出四(1)班游戏卡的张数;用 38 乘 12 求出四(2)班游
戏卡的张数;再相加即可解答。
方法二:用 42 加上 38 求出两个班的总人数,再乘 12 即可解答。
【完整解答】
方法一:42×12+38×12
=504+456
=960(张)
方法二:(42+38)×12
=80×12
=960(张)
答:一共需要 960 张游戏卡。
【易错点】整数掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
一、选择题
1.如图是两位同学计算“212×34”的过程,他们都运用了()。
A.乘法分配律 B.乘法结合律 C.乘法交换律
2.下面和(80+4)×25 结果相等的算式是()。
A.80×4×25 B.80×25+4×25 C.80+(25×4) D.80×25+4
3.笑笑在计算 后,用 来验算,这是运用了()。
A.乘法分配律 B.乘法结合律 C.加法交换律 D.乘法交换律
4.在计算 125×88 可以()计算更简便。
A.125×8×11 B.125×8×125×11 C.125×80×8
5.去掉(46+□)×2 中的小括号后,结果与原来相比()。
A.变小了 B.变大了 C.不变
6.十三世纪时,欧洲人采用“双倍法”计算乘法。例如计算 46×7 的过程是:46×2=
92、46×4=92×2=184、46×7=92+184+46=322。在这个计算过程中,使用了运算律
()。
A.乘法交换律 B.乘法结合律
C.乘法分配律 D.乘法交换律和结合律
7.202×32 的简便算法是()。
A.200×32+2×32 B.200×32+2 C.200×32-2×32
8.小明在计算 25×(6+2)时,错算成 25×6+2,这样计算的结果与原来的正确答案相
差()。
A.50 B.48 C.25 D.12
二、填空题
9.不用竖式计算,你能得到 307×63 的结果吗?你的方法是( )。
10.□×18+□×12=□×(_______+_______)。
11.课桌椅的单价是 325 元/套,新华小学买了 48 套这样的课桌椅,一共要付多少元?下
图的竖式计算中,箭头所指的这一步求的是买( )套课桌椅的价钱。观察竖式计算
的过程,竖式中运用的运算律是( )。
12.羽毛球拍88 元,羽毛12 元。王老师带 1300 元( )买 12 羽毛
和 12 羽毛。(填““不”)
13.计算 44×25 时,一般会把 44 分来行简便计算。运用乘法分配律,可以44
为( );运用乘法结合律,可以44 分为( )。
14.计算下图两地的面积(单位:米)。们可以地的面积加来,列式是(
);可以用总长度,列式是( )。
15.小用计算计算“568×99”时,发“9”字键了,如果还用这个计算,你
怎么计算?用算式表示计算过程是( )。
16.甲、乙两个份文稿,甲每分钟40 个字,乙每分钟50 个字,25 分钟
后两人共同完成了这份文稿。这份文稿共有多少个字?
奇奇的做法: (个), (个), (个)
能列成合算式:_____________________________________
思思的法:先算甲、乙两人每分钟共多少个字,再算 25 分钟两人共多少个字。
我会列出算式:______________________________________
三、简便运算
17.用简便方法计算。
55×45-56×44764×46-766×44
18.简便运算。
25×34×443×72+43×28
264+83+136+117(10+4)×25
四、解答题
19.学校舞蹈队有 28 同学,为加 2022 年迎春晚会需为舞蹈队购,每
58 元,每条裙子 42 元。买这些演一共用了多少元?
20.一个超市新运24 箱苹和 26 箱桃汁,每箱饮料 12 ,一共运来多少瓶饮料
21.学校要买 15 个足球,在欣欣专店购买每个足球 150 元,在维维体育品商店购买每
足球 125 元。如果选择在维维体育品商店购买,比在欣欣专卖店购节省多少元?
22.明小学为 12 个班配备了一台饮水机和一个纸篓。请你算一算:一共需要多少元?
23.疫情期间,爱心药房推出“防疫物资”套装包,一套“防疫物资”套装包里装有 50
口罩和 4 瓶洗手液。学校买 57 套“防疫物资”套装包,一共需要多少钱?
口罩(50 个) 62 元
洗手液(4 38 元
24.新年到了,笑笑亲手做了 12 张寄给外地的亲戚和朋友。如果每张邮票 8
,每个信封 212 张卡,要多少元?
25.商店购进和可乐各 25 ,果38 元,可62 元,一共了多少元?
26.进香蕉 18 ,运进梨数是香蕉的 19 倍,两种果共运多少?(计
算过程用简便方法)
27.单位准备组织 34 名员工稻城亚丁价如下:
时间 门票(元/人) 观光车票(元/人)
淡季(11 16 日—331 ) 80 80
旺季(4 1日—11 15 ) 220 90
如果他们国庆节游,比元旦节去要多花门票费多少元?
28.一套百科全书,书店进价为 88 元一套,128 元一套,一共了 25 套,书店赚
多少元?
考答案
1.A
【分根据乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c 进行解答即可。
解】212×34
=212×(30+4)
=212×30+212×4
=6360+848
=7208
都运用了乘法分配律。
答案:A
【点】熟练掌握乘法分配律是解答本题的关键。
2.B
【分】乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先它们分别与这个数相乘,再相
加。
解】(80+4)×25=80×25+4×25。
答案:B
【点】熟练掌握乘法分配律的定义是解答此题的关键。
3.D
【分】两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变,叫做乘法交换律,用字母表示
a×b=b×a。
解】笑笑在计算 后,用 来验算,明显调换了两个因数的位置,则运用了
乘法交换律。
答案:D
【点】熟练掌握乘法交换律的定义是解答此题的关键。
4.A
【分】(1)乘法结合律:先乘两个数,先乘后两个数,积不变。如 a×b×c
a×(b×c);
(2)乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以两个加数分别同这个数相乘,再
个积相加,结果不变。如 a×(b+c)=a×b+a×c
解】(1)125×88
=125×8×11
=1000×11
=11000
(2)125×88
=125×(80+8)
=125×80+125×8
=10000+1000
=11000
答案:A
【点】完成本题要注意式中数,运用合的简便方法计算。
5.A
【分】四则合运算顺序是:如果是同级运算,左往右依次进行计算;如果有加
有乘法,先算乘,再算加;如果有中括号、小括号,先算小括号的,再算
中括号的。此先分别求出去掉小括号后的,再行比
解】(46+□)×2
=46×2+□×2
=92+□×2
去掉括号后:46+□×2=46+□×2
92+□×2 与 46+□×2 两个算式,□×2 的是相同的,9246;
可得:92+□×246+□×2
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