五年级数学下册第1课时圆的认识（苏教版）

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第 1 课时圆的认识

教学内容：

p85 页

教学目标：

1．学生通过多种形式的操作进一步认识圆，会用圆规画指定大小的圆，知

道圆的各部分名称，认识圆的基本特征。

2．在学习过程中，培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力，

发展学生的空间观念。

3．进一步提高学生与他人合作交流的能力，激发学生学习热情，培养学生

的自主意识。

教学重点：探索并发现圆的特征，能用圆规画指定大小的圆。

教学难点：运用圆的知识解释一些日常生活现象。

课前准备：多媒体课件

教学过程：

一、自主学习

二、明确目标

三、交流提升

（一）交流例 1。

1.课件出示例 1 中的各种圆形物体，全班交流：你还在生活中的哪些地方

看到过圆？

2．出示你课前画的圆，和同桌说说你是怎么画的？

3．全班展示交流。

⑴指名在投影下演示用不同工具画圆的过程。

⑵讨论：圆和以前学过的平面图形有什么不同？

（二）交流例 2。

1．用圆规画圆

2．认识圆的各部分名称。

⑴和组内同学说一说，什么叫圆心、半径、直径？用手指一指你所画圆的

圆心、半径、直径。

⑵指名在黑板上画一个圆，标出圆心，画出一条半径、直径，并标上相应

的字母。

⑶同一个圆的直径和半径有什么关系？

⑷圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？

3．展示、汇报、交流。

（1）．同桌交流：拿出课前剪好的圆，说说自己在折一折、量一量的过程

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