北京小学数学五年级上册《3.2 梯形的认识 (1)

免费
3.0 2026-03-31 5 28KB 4 页 海报
侵权投诉
梯形的认识
教学目标 1．使学生认识梯形，并掌握它的特征，沟通梯形与其他平行四边形的联
系。
2．培养学生观察、分辨能力及动手操作能力。
3．通过对梯形的认识，培养学生的空间观念和空间想象能力。
4．通过在操作中探索学习，培养学生不怕困难，勇于探索的精神。
教学重点
难点
重点：掌握梯形的特征。
难点：认识梯形的上底、下底、腰和高。
教学过程
教学环节及教师活动 学生活动 目的
一、引入新课
导语：前边我们已经学习平行四边形，今天老师带
来了一些特殊的客人。（投影）
追问：其中哪些是我们学习过的图形？
什么是平行四边形？你是怎样理解两组对边的？
6 号你知道叫什么名字吗？
小结：从边角及位置关系研究平面图形是我们常用
的一种方法，今天我们用这种方法继续来研究一种新的
图形。（板书课题：梯形的特征）。
二、自主探究 认识梯形
1．什么是梯形：
（1）在我们的日常生活和生产中有许多梯形的物体，你
见过什么样的梯形？
（2）请你把你想的梯形画出来给老师和同学们看一看，
指名回答问题
指名回答问题
学生动手画一
画并说明要注
通 过 画 梯
形 ， 使 学
生 初 步 感
知 到 梯 形
的特征。
1 2 3
45 6
想一想，画梯形要注意什么？
（3）画完后学生汇报：你注意了什么？
（4）小组讨论：什么样的图形叫做梯形？
（5）师生总结并板书：只有一组对边平行的四边形叫做
梯形。
教师小结：同学们通过动手、动脑、动口总结出什么叫
梯形？要判断一个平面图形是不是梯形要注意哪两点？
（6）练习
判断下列图形中哪个是梯形？为什么？
1 2 3
4 5 6
小结：判断是不是梯形根据的是梯形的意义，与摆放的
位置等因素没有关系。
2．认识梯形的各部名称。
（1）回忆一下，刚才画梯形时一般先画哪两条边？相互
平行的两条边再画哪两条边？（不平行的两条边）
（2）介绍各部分名称：在梯形中，相互平行的一组对边
叫做梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的
腰。（板书：上底、下底、腰）
（3）给同桌同学指一指你画的梯形的上底和下底及腰。
（4）梯形的上底和下底是平行的，两腰是不平行的，根
据三角形和平行四边形化高的方法，你能给梯形画一条
高吗？
追问：你是怎样画的？为什么只能从上底向下底引垂
线？梯形有多少条高？
意什么
学生说一说
边提问边板演
学生画一画。
指 明 梯 形
的 特 征 及
判 断 梯 形
的 依 据 ，
明 确 判 断
是 不 是 梯
形 根 据 的
是 梯 形 的
意 义 ， 与
摆 放 的 位
置 等 因 素
没有关
系。
北京小学数学五年级上册《3.2 梯形的认识 (1).doc

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：4 页 大小：28KB 格式：DOC 时间：2026-03-31

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 4
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注