四年级数学下册第 1 课时多位数的认识（苏教版）

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第 1 课时多位数的认识

教学目标：

1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位

顺序表，能正确地读、写多位数。

2. “ ”进一步掌握用四舍五入的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改

“”“”写成用万或亿作单位的数。

3.在复习的过程中，进一步培养学生的数感。

教学重点：多位数的读、写法，以及多位数的改写和省略的方法。

教学难点：中间、末尾有 0 “ ”的多位数的读、写法，以及用四舍五入的方法求

近似数。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入

1.提问：大家回忆一下，这学期我们学习了哪些知识？

2.为了能更好地掌握好本学期学习的知识，从今天开始我们要对这学期学

习的知识进行系统复习。这节课我们就先来复习多位数的相关知识。

二、交流共享

1.复习数位顺序表。

（1）什么叫数位、计数单位、数级？整数数位的排列顺序是怎样的？从个

位起依次说出各个数位。

把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫作数位。

计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、

千亿。

从个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。

（2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？

10 个一万是十万；10 个十万是一百万；10 个一百万是一千万；10 个一千

万是一亿。

每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10，这种计数方法叫十进制计数法。

2.复习多位数的读、写法。

（1）多位数的读法。

从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法

“ ” “ ”读，再在后面加上一个亿字或万字。每级中间有一个 0 或连续几个 0，都只

读一个零；每级末尾的零都不读。

（2）多位数的写法。

先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一

位上写 0。

3.复习数的改写及省略。

（1）改写。可以将万位、亿位后面的 4 个 0、8 个 0 “”“”省略，换成万或亿

“”“”字，这样就将整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数。

（2 “ ” “ ” “ ”）省略。省略时一般用四舍五入的方法。是舍还是入，要看省略

部分的尾数最高位是小于 5、等于 5 还是大于 5。

4.比大小。

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