三年级数学下册第5课时练习十（苏教版）

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第 5 课时练习十

教学目标：

1.通过练习，进一步巩固学生对分数的认识，以及对一些物体的几分之一

或几分之几的认识，并会用分数来表达信息。

2.通过练习，培养学生运用知识解决问题的能力，增强学好数学的信心。

教学重点：

进一步巩固对分数意义的认识。

教学难点：

培养学生运用知识解决问题的能力。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识再现

谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新知识？请大家在小组

内交流讨论，并把知识点记录下来。

揭题：本节课我们来复习本单元的主要知识点。

二、基本练习

1.完成教材第 85 页“练习十”第 1 题。

让学生先独立完成填写，再同桌交流想法，最后集体订正。

2.完成教材第 85 页“练习十”第 2 题。

让学生先独立涂色，然后集体订正，并说说自己的想法。

3.完成教材第 85 页“练习十”第 3 题。

提问：1 分米是几分之几米？6 分米是几分之几米？

追问：1 角是几分之几元？4 角是几分之几元？

4.完成教材第 85 页“练习十”第 4 题。

让学生分一分，再列式，并说说计算方法以及每道算式表示什么。最后指

名订正，集体交流。

5.完成教材第 85 页“练习十”第 5 题。

让学生先拿出小棒摆一摆，再列出算式，并说说每次分别拿出了几根。

讨论：每次都拿出，为什么拿出的数量不同？（因为每次摆出的总数不

同，所以拿出的结果也不同）

6.完成教材第 86 页“练习十”第 6 题。

想一想：1 时的是多少分？在钟面上先怎样分，分针应该走到了几？涂

一涂。1 时的呢？

三、综合练习

1.完成教材第 86 页“练习十”第 7 题。

让学生独立完成，说说比较的方法。

小结：分母相同，分子大的这个分数就大；分子相同，分母大的这个分数

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