北京小学数学五年级上册《6.2.方程》word教案 (1)【373067650】

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方程（7）
备　　　课
教学目标：
知识目标：
使学生掌握倍数关系的应用题用方程解如何确定未知数，会正确解有两个未知数的
方程。
能力目标：
提高学生列方程解应用题的能力。
态度、情感、价值观：
培养学生认真审题，检查验算的良好习惯。
教学重点：
根据题意找准倍数应用题的等量关系，会设未知数。
教学难点：
掌握倍数关系的应用题的解题思路。
教、学具准备：
投影
板书设计： 列方程解应用题
解：设买来西红柿 X 千克，那么买来黄瓜 1.2X 千克。
1.2x-x=6.4
0.2x=6.4
0.2x÷0.2=6.4÷0.2
x=32
1.2x=1.2×32=38.4
答：买来西红柿 32 千克，买来黄瓜 38.4 千克。
教学过程：
一、揭示课题（1 分钟）
今天我们继续学习用方程解应用题。(板书课题)
二、新授(24 分钟)
1．投影出示：食堂买来一些黄瓜和西红柿，买来黄瓜的质量是西红柿的 1.2 倍，
黄瓜比西红柿多 6.4 千克。买来西红柿和黄瓜各多少千克？
(1)指名读题理解题意
(2)求西红柿和黄瓜各多少千克？设谁为未知数？说出你是根据哪句话来设的？
(3)独立列式解答
(4)汇报交流，师板书：
解：设买来西红柿 X 千克，那么买来黄瓜 1.2X 千克。
1.2x-x=6.4
0.2x=6.4
0.2x÷0.2=6.4÷0.2
x=32
1.2x=1.2×32=38.4
答：买来西红柿 32 千克，买来黄瓜 38.4 千克。
小结：解答时，根据倍数关系，设一倍数为 x,然后根据两个数的倍数关系用含有未
知数的式子表示另一个数。
2．尝试练习：
食堂有大米和面粉共 480 千克，大米的重量是面粉的 3 倍，大米和面粉各有多少千
克？
(1)读题理解题意；
(2)怎样设未知数？
(3)独立解答后订正。
三、巩固练习（10 分钟）
用方程解应用题
1．育新小学共有 108 人参加学校科技小组，其中男生人数是女生人数的 1.4 倍。参
加科技小组的男、女生各有多少人？
2．水果商店运来苹果和梨共 1200 千克，其中苹果的重量是梨的 3 倍。运来两种水
果共多少千克？
3．一个长方形的周长是 36 厘米，已知长是宽的 2 倍，长和宽各是多少？它的面积
是多少平方厘米？
读题理解题意后独立解答。
四、总结交流(5 分钟)
说说你有什么新的收获？
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