北京小学数学四年级下册《5.1垂线》word教案 (1)》

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画垂线
教学目标：
1. 通过动手画、观察掌握垂线的画法，了解和研究垂线、平行线的基本性质。
2. 培养学生的动手能力和灵活运用知识的能力以及严谨的作图习惯。
3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点：
垂线的画法
教学难点：
掌握画法
教学过程：
一、复习
1．对于直线你都理解了哪些知识？
2．试画垂线并思考。
二、新授
1．在画垂线的练习中，感悟“平行线间的距离处处相等”的性质。
2．归纳总结：你知道了什么？
3．通过动手测量感悟“点到直线的所有连线中垂线段最短”。
4．认识点到直线距离。
5．在实践中运用所学知识。
三、总结质疑
今天我们都学习了哪些内容？
四、提高练习
1．画垂线时，没有三角板，只有直尺怎么办？
2．若直尺也没有了，怎么办？
3．只有一张形状不规则的纸怎么办？
教学反思：
学生能够掌握平行线和垂线的画法，但是缺乏工具的同时，方法不是很灵活很巧妙，缺乏独立解决
问题的意识和能力，今后要加大培养力度。
北京小学数学四年级下册《5.1垂线》word教案 (1)》.doc

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