北京小学数学四年级下册《3.2植树问题》word教案 (1)》
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3.0
2026-03-31
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教学内容 植树问题
教学目标
1.利用植树问题的规律，使学生灵活解决生活中的植树问题；通过
研究植树问题培养学生多角度观察的方法。
2.通过练习、交流、集体订正等，灵活解决生活中的植树问题；通
过研究植树问题培养学生多角度观察的方法
3.渗透数学来源于生活又应用于生活的思想。
教学重点
通过活动使学生进一步巩固植树问题的规律，并灵活应用解决实际
问题。
教学难点
通过活动使学生进一步巩固植树问题的规律，并灵活应用解决实际
问题。
教具学具
主备教师 复备教师 复 备 日 期
教 学 过 程 复 备 内 容 教 学 反 思
一、激情导入
问：我们学习了植树问题，植树问题可分为
几种？
师：线上植树和面上植树两种．线上植树问
题通常是已知路长、株距、株数中的两个量
而要求第三个量，它又有如下两种情况：
在直线上植树．
如果两端都植树，那么 棵数=间隔数+1
如果一端都植树，那么 棵数=间隔数
如果两端都不植树，那么 棵数=间隔数-1
师：面上植树问题我们是怎样做的？
二、讲练结合
1．有一条公路长 1000 米，在公路的一侧每
隔 5 米栽一棵垂柳，可种植垂柳多少棵？
2．某大学从校门口的门柱到教学楼墙根有一
条长 800 米的甬路,每边隔 5 米栽一棵梧桐树,
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分类：小学
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