青岛小学数学三年级下册《8 收获的季节—除数是两位数的除法》word教案 (5)

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除数是两位数的除法
教
学
目
标
1.掌握两位数除以
一位数，商是两位
数的口算方法。
2.熟练掌握几百几
十整除以整十整几
的口算。
3．培养同学们分
析问题、解决问题
的能力。
教
学
重
点
口算整十
除几百几
十数
教
学
难
点
掌握本节
口算方法
教
学
方
法
自主探索
合作交流
教师活动 学生活动 设计意图 个案补充
一、创设情景导入
口算比赛，师口述。
看看谁答得又对又快。
二、新知探究
1.尝试口算
96÷6
960÷6
2．口算
540÷60
教师巡视指导，适时引
导。
30÷3
60÷6
84÷2
900÷3
420÷2
240÷3
学生口答。
学 生 独 立 思
考，小组交流
方法。如方法
1：
96=60＋36
60÷6=10
36÷6=6
10＋6=16
方 法 2 ： 竖 式
培养学生听算能
力，为新知做好铺
垫。
培养口算能力，掌
握口算方法。运用
多种方式解决问
题。
三、巩固练习
1.口算
2.解决问题
谁的速度快？
小 明 ： 3 分 钟 口算 120
道题。
小 刚 ： 5 分 钟 口算 260
道题。
小红：20 分钟口算 840
道。
四 课堂评价
计算
学 生 独 立 计
算，可以借用
上 题 中 的 方
法。
学 生 独 立 探
究，然后小组
交流，总结方
法。
方 法 1 ：
60×9=540
540÷60=9
方 法 2 ：
540÷6=90
90÷10=9
方法 3：54 个
十除以 6 个十
等于 9。
63÷7=
54÷6=
80÷5=
69÷3=
56÷4=
78÷6=
培养学生自主探索
新知的能力，合作
解决问题的能力，
掌握好口算方法。
及时巩固所学知
识，运用数学思维
解决问题。
运用所学知识解决
实际问题，体现学
习的价值。
青岛小学数学三年级下册《8 收获的季节—除数是两位数的除法》word教案 (5).doc

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