北京小学数学一年级上册《1数学就在我身边》word教案 (1)

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数学就在我身边
学习需求分析：
本单元内容的学习是学生学习数学的起始阶段，通过数学活动激发学生对学习数
学的兴趣是至关重要的，只有对数学产生浓厚的兴趣的学生，才有可能去主动发现问
题、解决数学问题，从而逐渐形成良好的数学素养。
教学目标:
知识与技能：
初步了解学生关于“数与计算、空间与图形、量与计量、统计”等知识的综合应
用
情况。
过程与方法：
培养学生的观察能力及口头表达能力，渗透对应的思想。
思想与情感：
培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情。
教学重、难点：
重点：培养观察能力，使学生了解关于“数与计算、空间与图形、量与计量、统计”
等知识。
难点：激发学习兴趣，培养学生学数学、用数学的意识，使学生感受到生活中处处有
数学。
教具、学具准备：
书中的插图
教学过程：
（一） 导入：
[激发学生兴趣]
1. 同学们，今天老师想带你们到小小超市去看看，你们愿意去吗？
2. 不过，我有一个要求：我们是在数学课上，所以请同学们睁大你们的眼睛，看看你
们在超市中能发现什么数学问题。
（二） 新授：
[渗透分类统计方面的知识，数的比较]
1. 咱们先到饮料区去看看吧！你发现什么数学问题了？
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