五年级数学下册精品（基础版）期末复习精选题期末常考题集训（解析版）（苏教版）

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苏教版五年级数学下册期末综合复习

精选题集训（基础版）

1.如果 ɑ÷b=9，那么（'' ）。

A.'ɑ 一定是 b 的倍数'''B.'ɑ 可能是 b 的倍数'''''C.'b 一定是 ɑ 的倍数

【答案】 B

【解析】【解答】如果 ɑ÷b=9，那么 ɑ 可能是 b 的倍数。

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，a 与 b 的商是 9，商是整数，a 与 b 没有条件表明它们一定是整数，也可能是小数

或分数，所以 ɑ 可能是 b 的倍数，也可能 a 能被 b 除尽。

2.下面的式子中，（'''''' ）是方程。

A.'5x＜100'''''' B.'90－x'''C.'7a＝2b＋9''''D.'5×12＝60

【答案】 C

【解析】【解答】选项 A， 5x＜100 是不等式；

选项 B， 90－x 是含字母的式子；

选项 C， 7a＝2b＋9 是方程；

选项 D， 5×12＝60 是等式，不是方程。

故答案为：C。

【分析】含有未知数的等式叫方程，方程都是等式，等式不一定是方程，等式包含方程，方程属于等式，

据此判断。

3.x＝0.5 是方程（'''' ）的解。

A.'5x＋6x＝5.5'' B.'3x－2.7＝7.2''' C.'7x－4x＝0.5

【答案】 A

【解析】【解答】把 x=0.5 分别代入每个方程中得

A.5×0.5+6×0.5=5.5，所以 x=0.5 是这个方程的解，

B.3×0.5-2.7≠7.2，所以 x=0.5 不是这个方程的解，

C.7×0.5-4×0.5≠0.5，所以 x=0.5 是这个方程的解。

故答案为：A。

【分析】将 x=0.5 分别代入每个方程中计算，若 x 的值能使方程左右两边相等，则 x=0.5 是方程的解，否

则不是。

4.看如图列方程，下面方程（'' ）是正确的．

A.'30+2x＝120''' B.'120﹣x＝30''''' C.'30×2+2x＝120

【答案】 C

【解析】【解答】看图列方程为： 30×2+2x＝120 。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了方程的知识，观察线段图可知，120 分成 4 部分之和，由此列方程即可。

5.五年级某班排队做操，每个队都刚好是 13 人，这个班可能有（''' ）人.

A.'48''''B.'64''C.'56''D.'65

【答案】 D

【解析】【解答】13 的倍数有 13、26、39、52、65、78、......；这个班可能有 65 人.

故答案为：D。

【分析】这个班的人数是 13 的倍数，据此解答。

6.给再添上（''' ）个相同的分数单位可以得到最小的质数。

A.'4'''''' B.'7''' C.'11''' D.'14

【答案】 C

【解析】【解答】2- = ，再添上 11 个相同的分数单位可以得到最小的质数。

故答案为：C。

【分析】最小的质数是 2，2= ，已经有 3 个这样的分数单位，再添上 11 个这样的分数单位即可，据

此解答。

7.假分数除以真分数的商一定比 1 大。（''' ）

【答案】正确

【解析】【解答】举例： ÷ = ×2=3，原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】假分数除以真分数等于假分数乘以真分数的倒数，真分数的倒数大于 1；假分数除以真分数就相

当于大于或等于 1 的数乘以一个大于 1 的数，结果一定比 1 大。

8.复式折线统计图与单式折线统计图结构完全一样。（''' ）

【答案】错误

【解析】【解答】复式折线统计图与单式折线统计图不完全一样。原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】复式折线统计图有两条或两条以上的折线，单式折线统计图只有一条折线，结构不完全一样。

9.一个数的倍数的个数是无限的。（'' ）

【答案】正确

【解析】【解答】解：一个数的倍数的个数是无限的。

故答案为：正确。

【分析】求一个数的倍数，就是把这个自然数乘从 1 开始的自然数，因为自然数是无限的，所以一个数的

倍数的个数是无限的。

10.要观察一名病人一天的体温和心率变化情况，应选择单式折线统计图。（''' ）

【答案】错误

【解析】【解答】因为要观察体温和心率两项的变化情况，所以应选择复式折线统计图。

故答案为：错误。

【分析】单式折线统计图表示的是一种变化情况，复式折线统计图表示的是两种或两种以上的变化情况。

11.一个数的比它的少 60，这个数是多少？设这个数为 x，列方程是________。

【答案】 x- x=60

【解析】【解答】列方程是： x- x=60.

故答案为： x- x=60.

【分析】等量关系：一个数× -一个数× =60，根据等量关系列方程即可。

12.在 15－x＝8，6×5＝30，x÷0.9＝1.8，100x，79＜83x，15y＝75 中，方程有________个。解方程的依

据是________。

【答案】 3；等式的性质

【解析】【解答】在 15－x＝8，6×5＝30，x÷0.9＝1.8，100x，79＜83x，15y＝75 中，方程有 3 个，解

方程的依据是等式的性质。

故答案为：3；等式的性质。

【分析】含有等号的式子叫做等式，含有未知数的等式叫方程，判断方程的两个条件：①必须是等式，

②必须含有未知数；

解方程的依据是等式的性质：等式的两边同时加减乘除相同的数（0 除外），等式仍然成立，据此解答。'

13.如果 a÷b＝3（a、b 都是不为 0 的自然数），那么 a、b 的最大公因数是________，最小公倍数是_____

___

【答案】 b；a

【解析】【解答】如果 a÷b＝3（a、b 都是不为 0 的自然数），那么 a、b 的最大公因数是 b，最小公倍数

是 a。

故答案为：b；a。

【分析】如果 a÷b＝3（a、b 都是不为 0 的自然数），则 a 是 b 的倍数，存在倍数关系的两个数，较小

数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍数，据此解答。

14.在 1～20 的自然数中，既不是素数又不是偶数的数有________既是素数又是奇数的有________。

【答案】 9，15

；3，5，7，11，13，17，19

【解析】【解答】在 1～20 的自然数中，既不是素数又不是偶数的数有 9，15；既是素数又是奇数的有

3，5，7，11，13，17，19。

故答案为：9，15；3，5，7，11，13，17，19。

【分析】素数就是质数，即因数只有 1 和它本身，除了 1 和它本身还有其它因数的数是合数，不能被 2 整

除的整数叫奇数，能被 2 整除的整数叫合数，结合定义写出满足题意的数，注意 1 既不是质数，也不是合

数。

15.将 0.67，，2.01，，3.06，，0.666，这几个数按照从小到大的顺序排列可为________。

【答案】 < <0.666< <0.67<2.01<3.06<

【解析】【解答】因为 =0.625， ≈4.545， ≈0.667， =0.6，0.6＜0.625＜0.666＜0.667＜0.67＜2.01

＜3.06＜4.545，

所以＜＜0.666＜＜0.67＜3.01＜3.06＜。

故答案为：＜＜0.666＜＜0.67＜3.01＜3.06＜。

【分析】此题主要考查了分数和小数的大小比较，先把分数化成小数，然后按小数大小的比较方法：先看

它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上

的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答。

16.一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是 63，这个分数是________，它与的差

是________。

【答案】；

【解析】【解答】因为 7×9=63，所以这个分数是；1 - = - = .

故答案为：；。

【分析】最简真分数，说明分子和分母是互质数，且它们的差是 2，它们的积63，据此求出这个分数；

分母分数相减：先通分，然后按照同分母分数减法进行计算。

17.把下列带分数和假分数互化

①

②

③

④

⑤

【答案】 ① = = ；

② = = ；

③= ；

④= ；

⑤= 。

【解析】【分析】带分数化成假分数，分母不变，分子为整数部分乘分母的积再加上原分子的和；

假分数化成带分数，要用假分数的分子除以分母，能整除的，所得的商就是整数，当不能整除时，所得的

商就是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。

18.直接写出得数。

+ ='''''' 0.8×12.5=''' 1- ='''' + =''''''' - =

4+ =''''' - + =''''' - =''' - ='''' + =

【答案】 + = ' 0.8×12.5=10 ' ' 1- = ' ' + = ''''' - =

4+ = '''' - + = '' - = '' - = '''' + =

【解析】【分析】同分母分数相加减，先通分化成同分母分数，然后分母不变，将分子相加减，注意结果

能约分的要约分。

小数乘法法则：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，

点上小数点；得数的小数部分末尾有 0，一般要把 0 去掉。

19.计算下面各题，能简算的要简算。

（1） + -

（2）2- -

（3） - + +

【答案】（1） + -

= +（ - ）

= +

（2）2- -

=2-（ + ）

=2-1

（3） - + +

=（ + ）+（ - ）

=1+0

【解析】【分析】（1）观察算式可知，加减法混合运算，根据数据特点，可以调换运算顺序，将分母相

同的分数先加减，这样计算简便；

（2）观察数据可知，此题应用减法的性质，一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此解答

简便；

（3）观察数据可知，加减法混合运算，根据数据特点，可以调换运算顺序，将分母相同的分数先加减，

这样计算简便。

20.解方程。

（1）3x-2.4=x

（2）8x-5x=30

（3） ÷x=

【答案】（1）''' 3x-2.4=x

解：3x-x=2.4

'''''''''' 2x=2.4

'' ' ''''''' x=1.2

（2）'8x-5x=30

解：3x=30

'''''''' x=30÷3

'''''''' x=10

（3） ÷x=

'解：x= ÷

''''''' x=

【解析】【分析】运用等式性质 2 解方程；等式性质 2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为 0 的数，

左右两边仍然相等。

21.在下面的圈里填上适当的数．

【答案】解：如图所示：

【解析】【分析】根据题意可知，用列举法分别求出24、36 的 1 倍、2 倍、3 倍……，找出它们的公倍数，

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分类：小学 属性：17 页 大小：1.95MB 格式：DOC 时间：2026-03-31