四年级数学上册第三单元角的度量检测卷（提高卷）

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2022-2023 学年
四年级数学上册第三单元角的度量检测卷（提高卷）
考试时间：80 分钟；满分：102 分
班级： 姓名： 成绩:
注意事项：
1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。
卷面（2 分）。我能做到书写端正，格式正确，卷面整洁。
一、认真填一填。（每空 1 分，共 29 分）
1．平日里，直直的线有三种：线段、射线和直线。三种线各有特点：线段有( )个端点、
射线有( )个端点、直线有( )个端点。
2．下图中有( )条直线，( )条线段，( )条射线。
3．小明在用量角器测量一个钝角的度数时，角的一条边与 刻度线重合，读数时误把内圈刻度读
成外圈刻度，读出的度数是 ，则正确的度数是( )，用一副三角板可以拼出最小的角是
( )°。
4．1 周角＝( )平角＝( )直角，钟面上 4 时整，时针和分针形成( )角，1
时整，时针和分针又形成( )角。
5．小丁放学回家，从开始写作业到完成作业用了 30 分钟，钟面上的分针转过了( )°，
时针转过了( )°。
6．两个锐角的度数的和是 135°，那么其中较大的角一定小于( )°，较小的角一定大于
( )°。
7．比平角小 35°的角是( )°；比直角大 30°的角是( )角。
8．已知∠4＝65°，求∠1、∠2、∠3 的度数。
∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝( )°。
9．如图，沿着直线 l 摆了一副三角尺，那么∠1＝( )°，∠2＝
( )°。
10．如图是一张长方形纸折起来以后的图形，已知∠2 是 60°，∠1 是( )°。
11．请测量图中∠1、∠2、∠3 的度数，并指出你发现的规律。
∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。规律是：( )。
12．如下图，两条直线相交，∠1 和∠3 是一组对顶角。到了初中我们会学到“两直
线相交，对顶角相等”。不测量，请你根据已学的知识推出∠1＝∠3，（尝试用“因
为”“所以”推导）我的推导：(
)。
…………○………… 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … …
二、仔细判一判。（对的画√，错的画 X，每题 2 分，共 10 分）
1．所有的线段都是可以量出长度的。( )
2．2 时整，钟表上的时针与分针成 60°角。( )
3．用一副三角尺能拼出一个 145°的角。( )
4．一个 40 度的角，用能放大 2 倍的放大镜看是 80 度。( )
5．一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后，就形成一个周角。( )
三、用心选一选。（将正确的选项填在括号内，每题 2 分，共 10 分）
1．如图所画的线哪一条是射线？下面四个选项中正确的是（ ）。
A．AB B．AC C．BA D．BC
2．下面是小马虎写的一篇数学日记，描述恰当的是（ ）。
A．① B．② C．③D．④
3．下面的图形中的角都是由一副三角板拼成的，第（ ）幅拼成的角等于 105°。
A． B． C． D．
4．已知∠1＋∠2＝125°，如果∠1 是锐角，则∠2 是（ ）。
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．无法确定
5．从 8：00 到 12：00，时针在钟面上形成的角是一个（ ）。
A．钝角 B．锐角 C．直角 D．平角
四、耐心画一画。（共 15 分）
1．(本题 5 分)以 A 点为端点画一条射线并在射线上任意截取 3厘米长的线段。
2．(本题 5 分)量一量，画一画。
（1）量出图中∠1 的度数；
∠1＝（ ）°
（2）以 O为顶点，射线 OB 为一条边，画出∠2，使∠2 的度数是 。
3．(本题 5 分)请以下面的射线的端点为顶点，以射线为角的一边，用量角器或三角
板画出一个 105°的角。
五、解决问题。（共 36 分）
1．(本题 6 分)如下图，已知∠1＝42°，求∠2 和∠3 的度数。
2．(本题 6 分)求 和 的度数。
3．(本题 6 分)下面是用三角尺拼成的图形，想一想图中所标的角各是多少度？
∠1=( )
∠2=( )
∠3=( )
∠4=( )
4．(本题 6 分)将一张长方形的纸折起一角，已知∠1＝70°，∠3＝35°，∠2、∠4 分别是多少度？
5．(本题 6 分)如下图，ABCD 是四边形。先数一数图中一共有几个锐角、几个直角、
几个钝角，再求出∠1＋∠3 的度数。
6．(本题 6 分)某列动车，起始站是A地，终点站是B地，该动车共停靠 7 个站（包括
A 和 B），那么车站针对该列动车可以设置几种车票？
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