六年级数学下册 2 百分数（二）（人教版）
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2026-03-28
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2 百分数(二)
一、折扣
1.商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打
折”。
2.几折就表示原价的十分之几,也就是原价的百分之
几十;几几折就是原价的百分之几十几。
3.求现价,就是求原价的百分之几是多少。求原价,就
是已知一个数的百分之几是多少,求这个数。
已知原价和现价,求折扣,就是求一个数是另一个数的
百分之几。求节省或少花多少钱,就是求比一个数少百分
之几的数是多少。
二、成数
1.农业上经常用“成数”来表示收成的情况。现在,
“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。
2.成数表示一个数是另一个数的十分之几,也就是百
分之几十;但是在表示百分之几十几时,要说几成几。
3.解决成数问题时,把成数转化为百分数后,解题思路
和解题方法同解决百分数问题完全相同。
三、税率
1.纳税的含义:纳税是根据国家税法的有关规定,按照
一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
2.每个公民都有依法纳税的义务。缴纳的税款叫做应
纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率
叫做税率。
3.求应纳税额,就是求一个数的百分之几是多少的问
题,收入×税率=应纳税额。求税率,就是求应纳税额是应
纳税收入的百分之几,税率=应纳税额÷收入×100%。求
收入,就是已知一个数的百分之几是多少,求这个数是多少,
收入=应纳税额÷税率。
四、利率
1.存款的方式有多种:活期、整存整取、零存整取
等。
例如:打九折就是按原价的
90%出售。打八五折就是按原
价的 85%出售。
现价=原价×折扣
原价=现价÷折扣
折扣=现价÷原价
节省钱数=原价×(1-折
扣)
例如:今年我省油菜籽比去
年增产两成。两成就是十分之
二,改写成百分数就是
20%。35%改写成成数是三
成五。
提示:税收的种类不同,税
率也各不相同。
提示:有时并不是全部收入
都需要纳税,例如,目前个人工
资或薪金收入的 3500 元以下
的部分是不需要纳税的,而超过
3500 元部分则需要按规定纳
税。需要纳税部分的收入叫做
应税收入。
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分类：小学
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