六年级数学下册 36 统计与可能性 同步辅导与作业（苏教版）
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【精品】2020~2021 六年级下数 学教辅（同步辅导及作业）
苏教版
36、统计与可能性
辅导模块
一、数据的收集、整理和分析的步骤和方法
(1)确定调查的主题和需要 调查的数据
(2)根据调查的主题和需要调查的数据设计调查表或统计表
(3)确定调查方法。
(4)进行调查，确定记录数据的方法。
(5)整理和描 述数据，对数据进行分类选择适当的统计图描述数据。
(6)根据统计图分析数据，做出判断和预测。
二、设计调查表
调查表是一种比较规范的用 语收集数据的方法。设计调查表时，主 要包括以下工作：
(1)根据需要调查的问题，确定需要调查哪些数据
(2)确定调查的方法。
(3)确定如何记录数据，是给出选项进行选择还是要求被调查者自己写出来。
三、统计表
把统计数据填写在一定格式的表格中,用来反映情况,说明问题,这样的表格就叫做统计表。
统计表分为单式统计表和复式统计表。
四、统计图
五、平均数
求平均数的数量关系式:总数量÷总份数=平均数。
平均数是表示一组数据集中趋势的数,它是反映数据集中趋势的一项指标
六、可能性
“ ”可能发生 一般用来描述那些是否发生无法确定的事件。
“ ” “一定发生 或 不可能 ”发生 一般用来描述那些能够确定是否发生的事件。
七、统计复习
【统计图比较】
条形统计图 容易看出图中数量的多少
折线统计图 清楚地表示出数量增减变化的情况
扇形统计图 清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
【例题 1】通过这张统计表，我们可以得到什么信息？
喜欢的项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比 30% 20% 12.5% 15% 22.5%
答：数量的多少对比：如喜欢乒乓球人数最多，喜欢足球的比喜欢踢毽的多 2人等；数量求 和：如喜欢乒乓球的
和喜欢足球的一共有 20 人等。
【问】如果要比较喜欢每种运动的人数占全班人数的多少，可以怎样比较 ？
答：用统计图
【问】如何计算喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分之多少呢？
答：各种运动项目的人数比全班人数
小结：扇形的大小和项目所占总人数的百分比有关。我们可以根据扇形的大小来判断数量的大小。
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分类：小学
属性：5 页
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时间：2026-03-28
