六年级数学上册百分数经典题型解析

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六年级数学上册
『百分数——经典题型解析』
解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题
5000 5500
辆。实际比计划多生产百分之几?
解:计划几”求实
多生划产,把
作单位“ 1” 两者之间的关系可用线段图表示。
方法 1
5500 – 5000 = 500(辆)
实际比计划多生产 500
500 ÷ 5000 = 0.1 = 10
实际比计划多生产百分之几
方法 2
5500 ÷ 5000 = 110
实际产量相当于原计划的
110
110- 100= 10
实际比计划多生产百分之几
答:实际比计划多生产 10%。
解决“求一个数比另一个数少百分之几”的实际问题
5000 5500
辆。计划比实际少生产百分之几?
解:实际几”求计
少生际产,把
单位“ 1” 两者之间的关系可用线段图表示。
方法 1
5500 – 5000 = 500(辆)
计划比实际少生产 500
500 ÷ 5500 ≈ 9.1
计划比实际少生产百分之几
方法 2
5500 ÷ 5500 ≈ 90.9
计划产量相当于实际的 90.9
100- 90.9% ≈ 9.1
计划比实际少生产百分之几
答:计划比实际少生产 9.1%。
六年级数学上册
『百分数——经典题型解析』
解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题
5000 5500
辆。实际比计划多生产百分之几?
解:计划几”求实
多生划产,把
作单位“ 1” 两者之间的关系可用线段图表示。
方法 1
5500 – 5000 = 500(辆)
实际比计划多生产 500
500 ÷ 5000 = 0.1 = 10
实际比计划多生产百分之几
方法 2
5500 ÷ 5000 = 110
实际产量相当于原计划的
110
110- 100= 10
实际比计划多生产百分之几
答:实际比计划多生产 10%。
解决“求一个数比另一个数少百分之几”的实际问题
5000 5500
辆。计划比实际少生产百分之几?
解:实际几”求计
少生际产,把
单位“ 1” 两者之间的关系可用线段图表示。
方法 1
5500 – 5000 = 500(辆)
计划比实际少生产 500
500 ÷ 5500 ≈ 9.1
计划比实际少生产百分之几
方法 2
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