六年级数学上册 【课时练】七 百分数的应用第1课时 百分数的应用（一）（含答案）（北师大版）
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2026-03-28
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七 百分数的应用
第 1 课时 百分数的应用（一）
知识与技能：在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,能计算出实
际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。
过程与方法：尝试解决生活中的一些简单的百分数问题。能试图探索出解答百分数一般应
用题的方法。
情感态度价值观：体验百分数与日常生活的密切联系,认识到许多实际中的问题可以借助数
学方法来解决。
例题 校园里有梧桐树 30 棵，柏树 25 棵，柏树的棵数比梧桐树少百分之几？
分析 已知校园里有梧桐树 30 棵，柏树 25 棵，求柏树的棵数比梧桐树少百分之几。可以
先求出柏树的棵数比梧桐树少的棵数，再用除法求出少的棵数是梧桐树棵数的百分之几。
解答 （30-25）÷30≈16.7％
答：柏树的棵数比梧桐树少 16.7％。
1.填空。
（1）30÷（ )==（ )（小数)=（ )%=（ )成=（ )折
（2）5 是 8 的（ )%，8 是 5 的（ )%，5 比 8 少（ )%，8 比 5 多（
)%。
（3）一种电脑原价 12500 元，现价 8500 元，现价比原价便宜了（ ）%。
2.判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
（1）甲数比乙数多 20%，那么乙数就比甲数少 20%。（ ）
（2）1 千米的 50%就是 50%千米。（ ）
（3）六年级共 120 名学生参加考试，全部及格，及格率为 120%。（ ）
（4）甲数比乙数少 15%，那么甲数是乙数的 85%。（ ）
3.选择。把正确答案的序号填在括号里。
（1）下列各数中，不能化为百分数的是（ ）。
A.4 B.八成五 C.5 吨
（2）某班有男生 24 人，女生比男生少 4 人，女生人数是男生人数的百分之几？正确
列式为（ ）。
A.4÷24 B.（24－4)÷24 C.24÷（24－4)
（3）甲数是 20，乙数是 15，（20－15)÷20=5÷20=25%表示（ ）。
A.乙数是甲数的 25% B.乙数比甲数少 25% C.甲数比乙数多 25%
（4）某地区去年每公顷大豆的产量为 2.25 吨，今年产量达到 2.6 吨，今年比去年每
公顷增产百分之几？意思是（ ）。
A.今年每公顷产量是去年的百分之几
B.去年每公顷产量是今年的百分之几
C.今年比去年每公顷增加的产量是去年的百分之几
4.哈尔滨第 24 届世界大学生冬季运动会，中国代表队列奖牌榜第一名，共获得 48 枚奖牌，
其中金牌占获得奖牌总数的 37.5%，中国代表队获得金牌多少枚？
5.老李计划生产 2000 个零件，实际超额完成 400 个。超额完成百分之几？
6.放假乘火车去奶奶家要用 16 小时，现在火车提速了，14 小时就能到。现在乘火车比原
来节省了百分之几？
7.某厂四月份计划生产洗衣机 4000 台，实际生产 5000 台。超产百分之几？
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