五年级数学上册 第03单元 小数的意义和性质 11.小数的性质和大小比较同步辅导及作业 （苏教版）
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2026-03-28
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【精品】五年级上数学教辅（同步辅导及作业）
苏教版
11. 小数的性质和大小比较
辅导模块
一、小数的性质
【小数的性质】
小数的末尾添上 0或去掉 0，小数的大小不变。
比较 0.3 和0.30， 3 个1/10 也就是 30 个1/100。所以 0.3＝0.30。
1个1/10 是10 个1/100，10 个1/100 也等于 100 个1/1000
【不改变大小的小数位数变化】
在小数的末尾添上 0，可改变小数的位数，但不改变小数的大小。
0.35 是两位小数，末尾添上一个 0为0.350，就是三位小数。
0.35 是两位小数，末尾添上两个 0为0.3500，就是四位小数。
【整数化为小数】
在整数的个位右下角点上小数点，再添上 0，把整数写成小数的形式。
比如：我们在商场里看到的 2元=2.00 元，2.5 元=2.50 元
二、小数比大小
小数比大小时，整数部分大的小数数值就大。
【例题 1】比较 3.05 与2.95 大小
解：3.05 的整数部分比 2.95 的整数部分大，所以 3.05 大于 2.95。
小数比大小时，整数部分相同，十分位数大的小数数值就大。
【例题 2】比较 2.95 与2.85 大小
解：2.95 的十分位数比 2.85 的十分位数大，所以 2.95 大于 2.85。
【例题 3】比较大小 5.263 与5.31
解：5.31 的十分位数比 5.263 的十分位数大，所以 5.263 大于 5.31
小结：小数位数多的那个数不一定大。
【例题 4】把 2.05、2.1、1.893、3这四个数按从小到大的顺序排列？
解：将这些小数的小数点对齐排成一列,从高位开始,比较大小并注上序号,再按序号依次排列各数.
小数 从小到大序号
2.05 2
2.1 3
1.893 1
3 4
小结：在比较几个小数的大小时，要排成一列,数位对齐，即小数点对齐。
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分类：小学
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