人教版数学五年级上册第二单元《 位置》同步练习
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2026-03-27
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第二单元《位置》同步练习
一、填空。
1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（
）往（ ）数。
2、甜甜在教室里的位置是第 3 列第 6 行，用数对表示为（ ， ）。
3、李平在教室里的位置用数对表示是（6，6），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（
， ）。
4、王丽和王强在教室里的位置可以用点（5，1）和点（2，6）表示， （5，1）中的 5 表 示
第 5 列，则 1 表示（ ） ， （2，6）表明王强坐在第（ ）列第（ ）行。
二、判断。
1、数对（2,3）和（2,5）在同一行上。 （ ）
2、数对中第一个数表示列，第二个数表示行。 （ ）
3、夏明的在教室里的位置是（5,4），表示他第五行，第四列。 （ ）
4、聪聪坐在音乐教室的第 4 列第 2 行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，
明明的位置用数对表示是（3,2 ）。 （ ）
三、看图完成下面的问题。
（1）用数对表示位置：超市（ ， ）学校（ ， ）图书馆（ ， ）。
（2）在图上标出下列地点位置：游乐场（ 5，2 ），地铁站（ 3，7），医院（10，4）。
四、操作题。
在下图中标出 A（3，2）、B（2，5）、C（6，5）、D（7，2），并顺次连接 A、B、C、D、A，
围成的图形是（ ）。
答案解析：
一、
1、【解析】根据行、列的定义填写。
【答案】横 竖 左 右 前 后
2、【解析】根据数对先列后行填写。
【答案】（3,6）
3、【解析】坐在他正前面的同学，说明他俩在同一列，但在前面一行，据此填写。
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分类：小学
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