四年级数学上册 【课时练】四 混合运算第1课时 买文具（北师大版）
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2026-03-27
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四 混合运算
第 1 课时 买文具
知识与技能：结合“买文具”问题解决的过程，体会四则混合运算（不超过三步）的
运算顺序的合理性。掌握四则混合运算（包括带有中、小括号）的运算顺序，并能正确计
算
过程与方法：在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。
在具体的问题情境中懂得引入中括号的必要性，理解并掌握含有中括号的混合运算的运算
顺序。
情感态度价值观：在计算的过程中，逐步培养认真审题，仔细计算的良好习惯。
一根铁丝，第一次用去了它的一半多 1 米，第二次用去剩余的一半多 1 米，结果这根
铁丝还剩 3 米，这根铁丝原来长多少米？
根据题意，可以画如下示意图：
从上图可以看出：剩下的 3米加上 1米，正好是第一次用去后剩下铁丝长度的一半，
乘2就是第一次用去剩余铁丝的长度。第一次用去后剩余铁丝的长度加上 1米，正好是原
来这根铁丝长度的一半，再乘 2就是这根铁丝原来的长度。
[（1+3）×2+1]×2=18（米）
答：这根铁丝原来长 18 米。
1.填一填。
（1）在没有括号的算式里，如果只有加减法，或者只有乘除法，要按（ ）的顺
序计算，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（ ）再算（ ）。
（2）在计算（200-36×47）÷44 时，先算（ ），再算（ ），最后算（
）。
（3）650-320÷80，如果要先算减法，那么必须使用括号，算式是（
）。
（4）根据 500÷125=4、4+404=408、804-408=396 组成一个综合算式是（
）。
2.先说说运算顺序，再计算。
28×[4+（207÷3）] [（98—12）×6]+43
[（60+320）—20]÷6 27×[（263+37）÷50]
3.数学门诊。对的画“√”，错的画“×”，并改正。
720÷（15-3×2） 3889-（1008-931）×5
=720÷（12×2） =3889-149×5
=720÷24 =3889-745
=30 =3144
4.根据运算顺序填上小括号和中括号。
（1）先减再乘最后除。
32×800-400÷25
（2）先除再减最后乘。
32×800-400÷25
（3）先减再除最后乘。
32×800-400÷25
5.把分式写成综合算式。
（1）25×8=200 182÷14=13 200-13=187
综合算式：
（2）810-19=791 791×2=1587 1587+216=1798
综合算式：
（3）96×5=480 480+20=500 500÷4=125
综合算式：
6.小虎在计算“800-□÷5”时，先算减法，后算除法，得到结果是 40。你能帮他算
出这道题的正确得数吗？
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分类：小学
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