【课时练】一 认识更大的数第5课时 近似数、从结绳计数说-四年级上册数学一课一练（北师大版，含答案）
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2026-03-27
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一 认识更大的数
第 5 课时 近似数、从结绳计数说
知识与技能：在具体情境中理解近似数的意义，通过学生熟悉的事物，来认识求近似
数的实用性，会用四舍五入法求一个数的近似数。了解计数方法的演算过程，体会其中包
含的数学思想。
过程与方法 ：在积累感性材料的基础上，掌握用“四舍五入”法求一个数的近似数的
方法。经历计数方法的演变过程，体会数学一一对应、化繁为简的思想。[来源:学科网]
情感态度价值观：感受数学知识与日常生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣，
激发学习知识的热情。
例题 一个数用四舍五入法省略万位后面的尾数约是 5 万，这个数最大是多少？最小是
多少？
分析 我们运用四舍五入法找出满足条件的数。若要这个数最大，则尾数最高位上的数
字一定是 4，其他各数位上的数字都是 9；若要使该数最小，则尾数最高位上的数字一定
是5，其他各数位上的数字都是 0。
解答 这个数 最大是 54999，最小是 45000。
1.求下表中的近似数。
产品名称 数量 精确到万位
自行车[来源:学|科|网] 42599800 辆
彩色电视机 60795900 台
洗衣机 17984900 台
收音机 47628700 部
电饭锅 31211300 个
2.填一填。
（1）0，1，2，3，4，5，6，7……都是（ ）；（ ）用“0”表示。
（2）远古时代，人们的计数方法有（ ）、（ ）和（ ）等等。
（3）一个 8 位数，千万位、万位、千位上的数字都是 9，其他数位上的数字都是 0，
这个数写作（ ），读作（ ），精确到万位约是（ ）。
（4）用 3、8、0、0、0、0、6、9 组数，最大的八位数是（ ），最小的八位数是（
），约等于 6904 万的的数是（ ）。
（5）10 个一千是（ ），10 个一万是（ ），10 个十万是（ ）。
（6）（ ）个一百万是一千万，（ ）个一千万是一亿。[来源:学科网]
（7）从个位起，第（ ）位是万位，第（（ ）位是亿位。
（8）从个位起，第八位是（ ）位，第十二位是（ ）位。
（9）一个七位数，最高位上是 6，最低位是 3，其余各位都是 0，这个数写作（ ），
它是由 6 个（ ）和 3 个（ ）组成的。
3.把下面各数四舍五入，改写成以万做单位的数。
44822006≈（ ）万 56751000≈（ ）万
13075602650≈（ ）万 7362012420≈（ ）万
562026530≈（ ） 万 745560265≈（ ）万
67378630≈（ ）万 633455600≈（ ）万
4.□里可以填哪些数字？
（1）89□790≈89 万 可以填（ ）
（2）159□895≈159 万 可以填（ ）
（3）69□195≈70 万 可以填（ ）
（4）26□265≈27 万 可以填（ ）
5.下面的□里最大能填几？
7□695 ≈8 万 129□908≈130 万
29□008≈30 万 26□200≈26 万
46□850≈46 万 86□206≈86 万
25□500≈25 万 48□578≈49 万
369□98≈37 万 398□790≈398 万
6.说出下面各数的组成。
2047850 30807 36000087
7.下面各数是省略“万”后面的尾数后得到的近似数，那么原来这些数最小可能是几？
最小可能是 近似数 最大可能是
4560000
600000
910000000
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分类：小学
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