【课时练】二 线与角第2课时 平移与平行-四年级上册数学一课一练(北师大版,含答案)
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2026-03-27
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二 线与角
第 2 课时 平移与平行
知识与技能:借助生活情境、实物和操作活动,认识平行,感知平行线的特征。结合
具体情境和操作活动,认识两条直线互相平行的位置关系;学会用三角尺和直尺画平行线。
过程与方法:通过在具体情境中找平行的线段,想办法得到一组平行线等活动,进一
步直观认识平行线的特征,发展空间观念。
情感态度价值观:体会数学源于生活又用于生活。了解 平行线在生活中的应用,能在
生活中找到平行线的实例。
例题 找出下图中互相平行的直线?
分析 要想找出图中互相平行的直线,可以通过平移的 方法用一把尺子和一个三角尺来
解决。具体操作过程是先把三角尺的一条直角边与直线 L1重合,然后把尺子紧靠三角尺的
另一条直角边,尺子固定不动,把三角尺沿着尺子平移。在平移的过程中发现:三角尺上
最初与直线 l1重合的那条直角 边与直线 l3重合,说明直线 l1与直线 l3互相平行。同理可找
到其余几组平行线。
解答 直线 l1与直线 l3互相 平行;直线 l2和l4互相平行;直线 l4、直线 l5和直线 l7互相
平行。
1.在是平行线的下面画“√ ”,在不是平行线的下面画“△”。
2.填一填。
(1)同一平面内,( )的两条直线叫做平行线。
(2)长方形的两组对边互相( )。
(3)平行线间的距离( )。
(4)平移前后的两个图形,对应线段互相( )。
3. 判断对错。对的画“√”,错的画“× ”。[来源:学科网 ZXXK]
(1)不相交的两条直线一定是平行线。( )
(2)一个三角形的三条边不可能是相互平行的。( )
(3)平行四边形的四条边是两组平行线。( )
4.按要求画一画。
(1)画出直线 L 的一条平行线。
[来源:学#科#网 Z#X#X#K]
(2)画直线 AB 的一条平行线。
5.在下图中找出几组平行线。 [来源:Z,xx,k.Com]
( )和( )平行。[来 源:Zxxk.Com]
( )和( )平行。
( )和( )平行。
( )和( )平行。
6.三角形向右平移了 7 格,平移前后的图形中,哪些线段是相互平行的?
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分类:小学
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