沪教版 三年级下册数学 两位数与两位数相乘 同步练习 (含答案)六
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2026-03-27
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两位数与两位数相乘⑤
课时作业目标:
1. 能以联系的眼光,理解横式与竖式计算过程之间的关系,深化对算理的理
解,并正确计算两位数与两位数相乘。
2. 能根据文字叙述列出相应的算式并正确计算。
3. 能运用两位数与两位数相乘的计算解决实际问题。
课时建议作业:
一、下面的算式算得是否正确?正确的在括号里打“√”,错误的在括号
里打“×”,并改正。1
(对应课时作业目标 1)
二、列式计算。2
1. 2 个 69 相乘的积是多少? 2. 2 个 69 相加的和是多少?
(对应课时作业目标 2)
三、在括号和方框里填入合适的数。
1 选自《练习部分(三年级第二学期)》P19/A 级第 4题。
2 选自《练习部分(三年级第二学期)》P19/A 级第 5题。
王师傅平均每小时加工 58 个零件,那么 14 小时能加工多少个零件?
58×14=( )(个)
5 8
× 1 4
答:14 小时能加工( )个零件。
(对应课时作业目标 1、3)
四、选择。(把正确答案的序号写在括号里)
学校体育馆长 48 米,宽 36 米(如下左图)。小亚用竖式计算出体育场的
面积(如右图),箭头所指的这一步算的是( )的面积。
A.①+② B.①+③ C.①+④ D.①
(对应课时作业目标 1、3)
五、综合应用。
1. 一块长方形垫板,长 25 厘米,宽 19 厘米,这块垫板的面积是多少平方厘米?
(对应课时作业目标 2)
2. 某电影院的座位编号是由一个英文字母和一个数组成的,并且都是字母在前,
( )×( ) 的积,表示( )小时加工的零件个数。
( )×( ) 的积,表示( )小时加工的零件个数。
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分类:小学
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