三年级下册数学（青岛版63制）课时练习-5.4 周长和面积的比较
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2026-03-27
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5.4 周长和面积的比较
一、夯实基础
1、填空题
500 厘米＝（ ）分米＝（ ）米
4200 平方分米＝（ ）平方米
60 平方分米＝（ ）平方厘米
12 平方米＝（ ）平方分米＝（ ）平方厘米
24 米＝（ ）分米＝（ ）厘米
2、在括号里填上合适的单位名称。
一间教室的面积是 50（ ）。
小华的身高是 135（ ）。
银行信用卡的面积是 46（ ）。
钢笔长是 14（ ）。
3、用 4个1平方米的小正方形，可以拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）米，
面积是（ ）平方米，还可以拼成一个正方形。这个正方形的周长是（ ）米，面积是（
）平方米。
4、判断题。
（1）边长是 4厘米的正方形，它的周长和面积是相等的。（ ）
（2）两个周长相等的长方形。他们的面积一定相等。（ ）
（3）
菜地的面积＞果园的面积。
菜地的周长＝果园的周长。（ ）
二、能力提升
1、一张方桌桌面的边长是 60 厘米，现要配上一块与桌面同样大的玻璃
（1）这块玻璃的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
（2）要在这块玻璃的四周压上边条，边条需要多少分米？
（3）玻璃每平方分米 9元钱，一共需要多少钱？
2、学校操场长 28 米、宽 15 米，这个操场的面积是多少平方米？小军每天早上绕操场跑
3圈，他要跑多少米？
3、教室右面的墙壁长 8米、宽 4米，墙上有 2扇窗户，每扇窗户的面积是 5平方米，现
在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少？
4、有一个长方形林场，长 5千米，如果以每小时 4千米的速度绕林场一周，需要 4小时，
这个林场的面积是多少平方千米？
5、从长 25 厘米、宽 15 厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形。
（1）这个正方形的面积是多少平方厘米？
（2）剩下的长方形的面积是多少？
三、课外拓展
在一块菜地的中间留一条宽 1米的隔离带，这块菜地还有多大的地方可以种菜？
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分类：小学
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