一年级数学上册 第3单元 归纳总结（人教版）
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2026-03-26
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第三单元 1-5 的认识和加减法
一、 1--5 的认识
1、1—5 各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。
2、1—5 各数的数序
从前往后数：1、2、3、4、5.
从后往前数：5、4、3、2、1.
3、1—5 各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进
行书写。
二、比大小
1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即 3=3，读作 3 等于 3。前面的数大于后面的数，
用“＞”表示，即 3＞2，读作 3 大于 2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即 3＜
4，读作 3 小于 4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从 1 开始点数，数到几，它的顺序就
是“第几”。第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”
rr “几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
四、分与合
数的组成：一个数（1 除外）分成几和几，先把这个数分成 1 和几，依次分到几和 1 为止。
例如：5 的组成有 1 和 4,2 和 3,3 和 2,4 和 1.
r把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
五、加法
1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2、加法的计算方法：计算 5 以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其
中用数的组成计算是最常用的方法。
六、减法
1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。
2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。
七、0
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分类：小学
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时间：2026-03-26
