五年级下数学单元测试-分数的意义和性质-人教新课标
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2026-03-23
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第四单元《分数的意义和性质》单元测试（二）
一、填空。（共 51%，其中 1、14、18 各题 4%，5、9各题 3%，6、11、13、14、16、17、19 各
2%，其余每空 0.5%）
（1）用分数表示图中的阴影部分是( )。其中，整个圆形表示( )；分母( )
表示( ) ；分子( )表示( )；这个分数的分数单位是(
)。
（2）用分数表示图中的阴影部分。
( ) ( ) (
) （ ）
（3）在括号里填上适当的分数。
（ ） 1 （ ） （ ）
（4）用直线上的点表示下面各数。
1
（5）苹果 梨 香蕉
（6）的分数单位是( )，有( )个这样的
单位。 （7）5个是( )；11 个( )是；( )个是。 （8）米表示把 1米平均分成( )份，取其
中的( )份的数；也可以表示把( )米平均分成( )份，取其中的 1份的数。（9）在、、、
1、、10 中，真分数有( )；假分数 有( )；带分数有（ ）。
（10）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
○ ○ 1 ○ 2○2 ○1 3○3
（11）把 A分解质因数 2×2×5，把 B分解质因数 2×3×5，它们的最大公因数是（ ），最小公
倍数是（ ）。
（12）从、、、、、、、、、选出合适的分数，分别填入下面的括号内。＝（ ）＝（
01 3
012
一 批 水
果“ 1”
苹果占这批水果的( )；
梨占这批水果的( )；
香蕉占这批水果的( )。
）＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）
（13）两个质数的最小公倍数是 51，这两个质数是（ ）和（ ）。
（14）分数的分母扩大 4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩
小4倍，分母_________________，分数的大小不变。
（15）按要求写出分母为 6的分数。 ①所有最简真分数是( )；②最小假分数是(
)；③最小带分数是( )。
（16）下面的分数都是最简分数(a、b不为 0) 、分母的最小公倍数是( ) 、分母的最小公
倍数是( )
（17）约分与通分的依据是分数的______________________________________。
（18）①一段路 30 天修完，平均每天修这段路的，15 天修这段路的。②运一堆煤，平均每小时运
这堆煤的，运完这堆煤要( )小时。③加工一批零件，已经完成了，还剩下这批零件的。
（19）一块地有 5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的；平均每天耕 1公顷的，平均每天耕公顷。
[来源:Z&xx&k.Com]
（20）在下面的括号里填上适当的分数。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
45 分＝（ ）时 2小时 15 分＝（ ）时
25 平方分米＝（ ）平方米 4 立方米 600 立方分米＝（ ）立方米
二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（8%）
（1）等于 a除以 b。…………………（ ）
（2）分数都比整数小。……………… （ ）
（3）假分数的分子都比分母大。…………（ ）
（4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。…（ ）
（5）分母不含 2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。（ ）
（6）有限小数都可以写成分母是 10、100、1000……的分数。 （ ）
（7）大数是小数的倍数，大数是它们的最小 公倍数，小数是它们的最大公因数。（ ）
（8）相邻的两个自然数一定只有公因数 1. （ ）
三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（4%）
（1）假分数一定（ ）。
①大于 1 ②小于 1 ③等于 1 ④大于 1或等于 1
（2）下面的分数中，不能化成有限小数的是（ ）。
① ② ③ ④
（3）7天是 9天的（ ）。
① ② ③ ④
（4）一个分数的分母缩小 5倍，分子不变，分数的值（ ）
① 扩大 5倍 ② 缩小 5倍 ③不变 ④扩大或缩小 5倍
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分类：小学
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