2021-2022学年福建龙岩漳平市五年级上册数学期中试卷及答案
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2021-2022 学年福建龙岩漳平市五年级上册数学期中试卷及
答案
一、细心计算。
1. 直接写出得数。
0.72÷4＝ 5.6×0.2＝ 0.64÷1.6＝
50×0.06＝ 4.2÷0.06＝ 0.99×0.25×400＝
【答案】0.18；1.12；0.4
3；70；99
【解析】
2. 列竖式计算。
2.35×0.18＝（验算） 3.52÷1.4≈（得数保留两位小
数）
【答案】0.423；2.51
【解析】
【分析】小数乘小数的计算方法：先把小数扩大成整数，按整数乘法的法则算出积；再看
因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。乘得的积的小数位数不够
时，要在前面用 0 补足再点小数点。
一个数除以小数：小数除法竖式计算，先将被除数和除数移动相同数位的小数点，使除数
变成整数；再按整数除法算出商，计算中别忘了在合理的位置点上小数点。本题除不尽，
按四舍五入法保留两位小数。
【详解】2.35×0.18＝0.423（验算） 3.52÷1.4≈2.51（得数保留
两位小数）
验算：
3. 计算下面各题，能简算的要简算。
7.36÷0.8÷12.5 5.7×14.6－5.7×4.6
（3.17×1.2－1.83）÷0.6 0.94×0.5＋28.98÷1.8
【答案】0.736；57
3.29；16.57
【解析】
【分析】7.36÷0.8÷12.5，根据除法的性质，将后两个数先乘起来再计算；
5.7×14.6－5.7×4.6，利用乘法分配律进行简算；
（3.17×1.2－1.83）÷0.6，先算乘法，再算减法，最后算除法；
0.94×0.5＋28.98÷1.8，同时算出两边的乘法和除法，再算加法。
【详解】7.36÷0.8÷12.5
＝7.36÷（0.8×12.5）
＝7.36÷10
＝0.736
5.7×14.6－5.7×4.6
＝5.7×（14.6－4.6）
＝5.7×10
＝57
（3.17×1.2－1.83）÷0.6
＝（3.804－1.83）÷0.6
＝1.974÷0.6
＝3.29
0.94×0.5＋28.98÷1.8
＝0
.
47＋16.1
＝16.57
二、准确选择（将正确答案的序号填写在括号里）。
4. 估一估，结果小于 1 的算式是（ ）。
A. 1.05÷0.98 B. 0.9×0.8 C. 1.81÷1.8 D.
1.1÷0.8
【答案】B
【解析】
【分析】一个数（0 除外），除以小于 1 的数，商比原数大；乘小于 1 的数，积比原数小；
除以大于 1 的数，商比原数小，据此分析。
【详解】A． 1.05÷0.98＞1.05；
B． 0.9×0.8＜0.9；
C． 1.81÷1.8＞1；
D． 1.1÷0.8＞1.1。
小于 0.9 的数一定小于 1。
故答案为：B
【点睛】关键是掌握小数乘除法的计算方法。
5. 关于 0.9×1.□4 的积，下面说法正确的是（ ）。
A. 比 0.9 和 1.□4 都大 B. 比 0.9 和 1.□4 都小
C. 比 0.9 大，比 1.□4 小 D. 无法比较
【答案】C
【解析】
【分析】根据一个数乘小于 1 的数积小于原数；一个数乘大于 1 的数，积大于原数，据此
解答。
【详解】由分析得，
0.9×1.□4，其中 0.9＜1，所以 0.9×1.□4＜1.□4；
1.□4＞1，所以 0.9×1.□4＞0.9
故选：C
【点睛】此题考查的是小数乘法计算规律的应用，掌握规律是解答此题的关键。
6. 下列小数中，最大的数是（ ）。
A. 2.934 B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】可先把循环小数展开到能比较大小的位数，再依次观察每个小数的十分位、百分
位、千分位上的数分别是多少，从而确定 4 个数的大小关系。
【详解】 ＝2.9333…
＝2.93434…
＝2.934934…
经过观察比较，4 个数的大小关系应该是 2.9333…＜2.934＜2.93434…＜2.934934…，最
大的数是 。
故答案为：D。
【点睛】因为循环小数的简记形式不容易直接看出具体数位上数的大小，所以要先还原成
原来的形式，且尽可能多展开几位，便于比较。
7. 计算 1.6÷0.11 时，下列说法错误的是（ ）。
A. 商一定小于被除数 B. 商的最高位是十位
C. 商是一个循环小数 D. 被除数和除数的小数点同时向右
移动两位
【答案】A
【解析】
【分析】可结合商与被除数的关系，先观察除数与 1 的大小关系，再推理出商是大于还是
小于被除数；计算出商，观察商的最高位是哪一位以及商是否是循环小数；最后通过数出
除数的小数位数，来确定被除数和除数的小数点是否同时向右移动两位。
【详解】A．因为：0.11＜1，所以 1.6÷0.11＞1.6，原题说法错误；
B．1.6÷0.11＝ ，因此商的最高位是十位，原题说法正确；
C．1.6÷0.11＝ ，所以商是一个循环小数，原题说法正确；
D．因为除数 0.11 是两位小数，所以计算过程中，被除数和除数的小数点要同时向右移动
两位，原题说法正确。
故答案为：A。
【点睛】掌握商与被除数的关系，可以帮我们预测一个小数除法算式的结果与被除数的关
系；其次要能够正确计算小数除法以及理解循环小数的概念。
8. 疫情期间，学校要购买 30 毫升的喷雾瓶来分装220 毫升的消毒液，需要购买（ ）
个才够装。
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
【答案】C
【解析】
【分析】可根据“个数＝总量÷每份数”来计算需要购买的喷雾瓶的个数，列式为：
220÷30≈7.3（个），又因为 7 个瓶子只能装210 毫升的消毒液，不够装，所以需要采用
“进一法”保留整数，是 8 个。
【详解】220÷30≈7.3≈8（个）
故答案为：C。
【点睛】本题考查商的近似数的应用，在生活中，通常要结合实际情境，采用进一法或去
尾法保留整数。
9. 下面等式不成立的是（ ）。
A. 6.3×103＝6.3×100＋3×6.3 B. 8×9.8＝8×10－8×0.2
C. 15.6－5.3－4.7＝15.6－（5.3＋4.7） D. 7.1－3.8＋1.2＝7.1－（3.8＋
1.2）
【答案】D
【解析】
【分析】根据乘法分配律：a（b＋c）＝ab＋ac 和减法性质 a－b－c＝a－（b＋c），据此
解答。
【详解】由分析得，
A．6.3×103
＝6.3×（100＋3）
＝6.3×100＋3×6.3，所以正确；
B．8×9.8
＝8×（10－0.2）
＝8×10－8×0.2，所以正确；
C．15.6－5.3－4.7
＝15.6－（5.3＋4.7），所以正确；
D．7.1－3.8＋1.2＝7.1－（3.8＋1.2）不能用减法性质简算，所以错误。
故选：D
【点睛】此题考查的是运算定律的应用，灵活运用运算定律是解题关键。
10. 下图竖式计算 0.48×1.5 中箭头所指的 48 表示（ ）。
A. 0.48 B. 4.8 C. 48 D. 480
【答案】A
【解析】
【分析】计算 0.48×1.5 中箭头所指的 48 表示 0.48 与第二个因数的各位上的 1 相乘的积，
根据 1 乘任何数还得原数，所以表示 0.48。
【详解】由分析得，
第一个因数 0.48 与第二个因数的各位上的 1 相乘的积，根据 1 乘任何数还得原数，所以表
示0.48。
故选：A
【点睛】此题考查的是小数乘法的笔算方法，明确计算的算理是解答此题的关键。
11. 与 0.684÷0.76 的商相同的算式是（ ）。
A. 684÷76 B. 68.4÷76 C. 0.0684÷7.6 D.
68.4÷7.6
【答案】B
【解析】
【分析】被除数和除数，同时乘或除以相同的数（0 除外），商不变，据此分析。
【详解】A． 684÷76＝0.684÷0.076；
B． 68.4÷76＝0.684÷0.76；
C． 0.0684÷7.6＝0.684÷76；
D． 68.4÷7.6＝0.684÷0.076。
故答案为：B
【点睛】关键是掌握小数除法的计算方法，掌握商的变化规律。
12. 如果用数对（x，3）表示小芳在教室里的位置，那么下列说法错误的是（ ）。
A. 小芳的位置一定在第3 行 B. 小芳的位置一定在第3 列
C. 小芳的位置可能在第3 列 D. 小芳的位置可能在第5 列
【答案】B
【解析】
【分析】根据数对表示物体位置的方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数
对（x，3）表示小芳在教室里的位置，小芳所在的行数已确定，列数待定，据此解答。
【详解】由分析得，
数对（x，3）表示小芳在教室里的位置，小芳所在的行数已确定，列数待定只能用可能。
故选：B
【点睛】此题考查的是数对表示物体位置的方法，掌握数对表示物体位置的方法：第一个
数字表示列数，第二个数字表示行数是解题关键。
13. 小霞在计算一道除法题时，把除数 3.9 错写成了 39，结果商是 37.06，那么正确的商
是（ ）。
A. 3.706 B. 37.06 C. 370.6 D. 3706
【答案】C
【解析】
【分析】根据商的变化规律，被除数不变，除数扩大几倍，或缩小几分之一，商反而缩小
几分之一或扩大几倍；已知把除数错写为扩大 10 倍的数，则商就缩小了 ，那么要想还
原这道除法算式正确的商，就把 37.06 再扩大为原来的 10 倍，即370.6。
【详解】根据除法算式中被除数不变，除数和商的变化规律可得：
37.06×10＝370.6
故答案为：C。
【点睛】本题也可先运用小数乘法先计算出原式的被除数，再根据被除数不变，用被除数
除以原来的除数，就得到正确的商。
14. 下列图片是甲、乙、丙、丁四位同学在计算 9.5÷5 时的不同思考过程，其中有错误的
是（ ）
A. 甲B. 乙C. 丙D.
丁
【答案】D
【解析】
【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变；除数不变，
被除数扩大或缩小几倍，商也随着扩大或缩小相同的倍数。
把除法算式和单位换算结合起来，把小数除法转化为整数除法，可以计算出商。
【详解】A.被除数和除数同时扩大 10 倍，商不变，计算正确；
B.除数不变，被除数扩大了 10 倍，商也扩大了 10 倍，要缩小 10 倍得出正确的商，计算正
确；
C.把 9.5 看作9.5 元，化成 95 角÷5＝19 角，再化成 1.9 元，计算正确；
D.9.5 米＝950 厘米，单位换算出错，计算错误。
故答案为：D
【点睛】本题考查把小数除法转化为学过的知识进行计算。运用了商的变化规律和单位换
算知识。
15. 3.2 除以 1.2，当除到商是 2.6 时，余数是（ ）。
A. 0.08 B. 0.8 C. 8 D. 80
【答案】A
【解析】
【分析】先计算 32÷12，当除到商是 2.6 时，观察余数 8 的位置，是与被除数的十分位对
齐，则此时余数就是 0.8；当计算 3.2÷1.2，当商为 2.6 时，观察余数 8 位于原来被除数
的百分位上，则此时余数是 0.08。
【详解】32÷12＝2.6……0.8
3.2÷1.2＝2.6……0.08
故答案为：A。
【点睛】除了以上方法，还可根据“被除数＝除数×商＋余数”，可以推导出“余数＝被
除数－除数×商”，3.2－1.2×2.6＝0.08，计算出余数是 0.08。
16. 如图是一道小数除法题的计算过程，已知这道题的商等于 ，那么竖式中 A 是（
）。
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
【答案】A
【解析】
【分析】通过小数除法计算出循环小数，当出现同样
的
余数，则会对应出现同样的商， 据
此分析。
【详解】当余数是 5 时，商是 4，余数是 6 时，商是 5，循环节是 45，说明余 A又要商 4，
所以 A 是 5。
故答案为：A
【点睛】关键是掌握小数除法的计算方法，理解计算出的商是循环小数时商和余数的关系。
三、轻松填空。
17. 0.95×0.5 的积是（ ）位小数，精确到百分位是（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 0.48
【解析】
【分析】可先按小数乘小数的法则计算出乘积，再应用四舍五入法，观察千分位上的数的
大小，将乘积保留两位小数。
【详解】0.95×0.5＝0.475≈0.48
【点睛】本题考查了积的近似数，对于普通计算，通常采用四舍五入法来取近似数；其次
在小数乘法中，乘积的小数位数等于因数的小数位数之和。
18. 5.21×1.87 中，如果因数 5.21 扩大到原数的 10 倍，要使积不变，因数 1.87 应改为（
）。
【答案】0.187
【解析】
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分类：小学
属性：17 页
大小：490.5KB
格式：DOC
时间：2026-03-23
