五年级上册数学第六七单元题型专项训练-选择题苏教版（含答案）

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苏教版数学五年级上册题型专练

第六单元统计表和条形统计图（二）

第七单元解决问题的策略

选择题专项训练

选择题是各种考试当中必不可少的形式之一，选择题可以加深我们对数学

概念规律的认识，加强运算的准确度，提高分析问题、辨别是非的能力。一般

来说，选择题可供选择的答案比判断题更多，而且各种内容几乎都能以选择题

的形式出现。所以选择题在练习或测验中出现得比较多，也比较灵活。要迅速

准确地解答选择题，必须讲究一定的策略，这里给大家介绍几种常见的方法。

一、直接法。直接法是解答选择题最常用的基本方法，它适用于答案或结

论唯一的计算与推理问题。直接法适用的范围很广。直接法就是指从题设的条

件出发，利用相关的公式、法则、性质与定理等进行正确地计算或严密地推理，

得出正确的答案。具体操作是根据题目的条件，通过计算、推理或判断，把你

得到的答案与供选择的几个答案对照，从中确定哪个是正确的。

二、举例法。有些题目我们可以随意举出适当的例子，从而得出正确的答

案，这种方法称为举例法。

解题策略

三、排除法。通过推理、演算，逐一分析每个备选答案，把一些不合理、

错误的答案一一排除，排除掉不符合题意的答案，这样剩下的就是正确答案。

四、代入法。把供选择的几个答案分别代入题目检验，找出符合题意的就

是正确答案。

五、画图法。可先根据题意，作出草图，然后参照图形的做法、形状、位

置、性质，综合图像的特征，得出结论。

【例】（2021·安阳县期末）一批货物要从甲地运往乙地，有大卡车和小

卡车两种车可供使用。每辆大卡车载质量 6吨，每辆小卡车载质量 4吨，如果

每辆车都装满，有（　　）种安排方案能恰好运完 24 吨货物。

A.1 B.2 C.3

分析：本题主要考查了筛选与枚举，根据两种卡车载重量的公倍数提出第

三种方案是本题解题的关键。根据 4×6=24 可以得到两个方案，再根据 4和6

的最小公倍数为 12，3×4=2×6，所以每减少两辆大卡车需要补上三辆小卡车，

据此提出方案。

解：因为 4×6=24，

所以，可以 4辆大卡车或 6辆小卡车，

又因为 3×4=2×6，

减少两辆大车，补上三辆小卡车，

即两辆大卡车三辆小卡车，

共有 3种方案。

故选：C。

答案：C

1.要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（　　）。

A.条形统计图 B.复式折线统计图 C.复式条形统计图

2.要反映本次考试优、良、中、差各段学生人数，应该绘制（　　）。

A.折线统计图 B.条形统计图 C.统计表

3.元旦期间，小新、小怡、小瑶和小诺四位好朋友互相发了一条祝福短信，她们一共

发了（）条短信。

A.12 B.8C.6

4.9 路公交车行驶路线全长约 18 千米，相邻两站之间的路程大约都是 1.5 千米。一共

设有（）个车站。

A.11 B.12 C.13

5.下面是实验小学假期参加夏令营活动人数统计图，根据图片内容，实验小学参加夏

令营活动的女生多还是男生多？

专项秀场

A.女生多 B.男生多 C.女生和男生一样多

6.下图是三、四年级同学喜爱的课外读物的统计图。根据图中信息，下列结论中（

）是正确的。

A.三年级比四年级更喜欢《动物小说》

B.三、四年级喜欢《笑猫日记》的学生比较多

C.参加调查的人中四年级比三年级多

D.三年级喜欢《淘气包马小跳》的学生是四年级的 2 倍

7.一个圆形花坛内种了三种花（如图），用条形表示各种花占地面积的关系应该是（

）。

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