孝感汉川三年级上学期期中数学试卷

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2022-2023 学年湖北省孝感市汉川市三年级（上）期中数学试卷
一、填空题。（每空 1分。共 21 分）
1．（1分）一节课 40 分钟，课间休息 10 分钟，再加上　 　分钟就是 1小时。
2．（2分）66 比32 多 　 　，比 58 少32 的数是 　 　。
3．（1分）学校的跑道每圈长 400 米，小米每天跑 3圈是 　 　米，再跑 　 　米就
是2千米。
4．（1分）一套茶具 189 元，妈妈买 2套这样的茶具大约需要准备 　 　张 100 元钱。
5．（4分）填一填。
铅笔长 　 　厘米 　 　毫米。
小刀长 　 　厘米 　 　毫米。
6．（5分）
3000 米＝　 　千米 3时＝　 　分
5吨＝　 　千克 7020 千克＝　 　吨 　 　千克
7．（4分）比一比，填一填。
（1）大树的高度约是小树高度的 　 　倍，约是 　 　米。
（2）旗杆的高度约是小树高度的 　 　倍，约是 　 　米。
8．（1分）用 7、0、8三个数字组成的三位数中，最大的数与最小的数的差是 　 　。
9．（1分）邮局、电影院和超市在笔直的台北路的同一侧，邮局距超市 260 米，电影院距
超市 330 米。邮局距电影院 　 　米。
10．（1分）一根 8分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长是　 　分米。
二、判断题。（对的在括号里画“√”，错的画“×”。）（共 5分）
11 ． （ 1分）一架客机本应该 10 ：25 到达，现在晚点 15 分钟，10 ：10 能到达。
（判断对错）
12．（1分）一块橡皮的长度约为 35 厘米。 　 　（判断对错）
13．（1分）小明家距叔叔家 40 千米，他最好步行去。 　 　（判断对错）
14．（1分）小丽今年 6岁，爸爸的年龄是她的 6倍。爸爸今年 36 岁。 　 　（判断对
错）
15．（1分）一种细菌，每过 1分钟，就由原来的 1个变成 2个。经过 3分钟，这种细菌的
数量是原来的 3倍。 　 　（判断对错）
三、选择题。（把正确答案前的字母填在括号里。）（共 5分）
16．（1分）196 与396 的和大约是（　　）
A．400 B．500 C．600
17．（1分）小明有良好的卫生习惯，早晚坚持刷牙。他每次刷牙大约需要（　　）
A．4秒B．4分钟 C．4小时
18．（1分）把一根 1米长的绳子平均分成 5段，每段长（　　）分米。
A．4 B．3 C．2
19．（1分）验算 965 209﹣＝756 正确的方法为（　　）
A．965+756 B．756+209 C．756 209﹣
20．（1分）故事书有 6本，科技书的数量是故事书的 5倍，科技书有（　　）本
A．30 B．3 C．11
四、计算题。（共 31 分）
21．（8分）直接写得数。
36+42＝46 15﹣＝400 160﹣＝850 72÷9﹣＝
360+460＝80 24﹣＝35÷7＝4×6+48＝
22．（14 分）列竖式计算，带▲的要验算。
523+389＝708 479﹣＝▲600 457﹣＝
588+365＝716 387﹣＝▲367+535＝
23．（9分）脱式计算。
（325 307﹣）÷9 800﹣（354+138）395+6×7
五、操作题。（4+2+3＝9分）
24．（4分）□□□
第一行画〇，使〇的个数是□的 4倍，第二行画△，使〇的个数是△的 2倍。
第一行：　 　
第二行：　 　
25．（2分）画一条长 3厘米 8毫米的线段．
26．（3分）看图写时间。
六、解决问题。（共 29 分）
27．（4分）某市 2号线地铁运行全程需要 45 分钟。9：05 从始发站发出的列车，什么时
候能到达终点站？
28．（4分）王阿姨打算把如图三件物品都买下来，她大约应该准备多少钱才够？
29．（5分）工程队挖水渠，第一周挖了 613 米，第二周挖的比第一周少28 米，两周一共
挖了多少米？
30．（5分）有 7颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的 6倍多 3颗，红珠子有多少颗？
31．（5分）爸爸带着小明坐长途汽车去看望爷爷奶奶，途中汽车要行驶406 千米。他们
上午7时出发，汽车平均每小时行驶80 千米，中午12 时能到达吗？
32．（6分）三（1）班32 名同学去公园划船，每条小船坐 4人，租金 40 元；每条大船坐
6人，租 金 50 元。如果每 条 船都坐 满 ，可以怎样租 船 ？哪种租 船 方案最省钱？
2022-2023 学年湖北省孝感市汉川市三年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。（每空 1分。共 21 分）
1．【分析】1小时＝60 分钟，用 60 分钟减去一节课的时间，再减去课间休息的时间就是 1
小时。
【解答】解：1小时＝60 分钟
60 40 10﹣ ﹣ ＝10（分钟）
答：再加上 10 分钟就是 1小时。
故答案为：10。
【点评】此题是考查时间的计算．不同单位的时间计算，要化成相同单位再计算。
2．【分析】求66 比32 多多少，用 66 减32 进行计算；求比58 少32 的数是多少，用 58 减
32 进行计算。
【解答】解：66 32﹣＝34
58 32﹣＝26
答：66 比32 多34，比 58 少32 的数是 26。
故答案为：34，26。
【点评】本题主要考查了 100 以内减法的运算，求一个数比另一个数多多少，用减法计
算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
3．【分析】根据每圈长 400 米，求3圈的长度，用 400 乘3，即可求出3圈的长度；根据1
千米＝1000 米，将2千米转换成以米作单位的数，减去已经跑完3圈的长度，即可求出
再跑多少米就是 2千米。
【解答】解：400×3＝1200（米）
2千米＝2000 米
2000 1200﹣＝800（米）
答：小米每天跑 3圈是 1200 米，再跑 800 米就是 2千米。
故答案为：1200；800。
【点评】本题考查多位数乘一位数的计算及应用。以及长度单位之间的转换，注意计算
的准确性。
4．【分析】根据总价＝单价×数量，列式 189×2，计算时把 189 看作 200 进行解答即可。
【解答】解：189×2
≈200×2
＝400（元）
400÷100＝4（张）
答：大约需要准备 4张100 元钱。
故答案为：4。
【点评】此题考查了学生分析数量关系解答问题的能力。
5．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就
是该线段的长度，据此可知铅笔的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数
中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出小刀的长度。
【解答】解：6厘米 2毫米﹣0厘米＝6厘米 2毫米
7厘米 3毫米﹣2厘米＝5厘米 3毫米
答：铅笔长 6厘米 2毫米，小刀长 5厘米 3毫米。
故答案为：6，2；5，3。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
6．【分析】根据1千米＝1000 米，1小时＝60 分，1吨＝1000 千克，据此解答即可。
【解答】解：
3000 米＝3千米 3时＝180 分
5吨＝5000 千克 7020 千克＝7吨20 千克
故答案为：3；180；5000；7；20。
【点评】熟练掌握长度单位、时间单位、质量单位的换算，是解答此题的关键。
7．【分析】根据图示，大树的高度约是小树高度的 2倍，约是 4×2＝8（米）；旗杆的高
度约是小树高度的 3倍，约是 4×3＝12（米）。据此解答即可。
【解答】解：（1）大树的高度约是小树高度的 2倍，约是 4×2＝8（米）。
（2）旗杆的高度约是小树高度的 3倍，约是 4×3＝12（米）。
故答案为：（1）2，8；（2）3，12。
【点评】本题考查了长度的测量方法及倍数知识，结合题意分析解答即可。
8．【分析】首先 判断出要使 7、0、8组成的三位数最大，从最高位开始 ， 依次是
8、7、0；要使 7、0、8组成的三位数最小，从最高位开始，依次是 7、0、8；然后根据
整数减法的运算方法，求出它们的差是多少即可。
【解答】解：用 7、0、8组成的最大三位数是 870，最小三位数是 708。
它们的差是：870 708﹣＝162
故答案为：162。
【点评】此题主要考查了数的组成以及整数减法的运算方法。
9．【分析】根据题意可知有两种情况：
情况一：当邮局、电影院在超市的同一侧，将两个距离相减即可；
情况二：当邮局、电影院在超市的两侧，将两个距离相加即可。
【解答】解：330 260﹣＝70（米）
330+260＝590（米）
答：邮局距电影院 590 或70 米。
故答案为：590 或70。
【点评】本题考查千以内加减法计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
10．【分析】对折一次，把绳子平均分成 2份，再对折就把绳子平均分成了2×2＝4份，用
总长度除以平均分的份数，就是每段绳子的长度．
【解答】解：8÷（2×2）
＝8÷4
＝2（分米）
答：每段绳子长是 2分米．
故答案为：2．
【点评】解决本题关键是知道对折 n次，就是把绳子平均分成 2n份，再根据除法平均分
的意义求解．
二、判断题。（对的在括号里画“√”，错的画“×”。）（共 5分）
11．【分析】从10：25 向后推算15 分钟，就用 10 时25 分加上 15 分即可判断。
【解答】解：10 时25 分+15 分钟＝10 时40 分，所以 10：40 能到达。故题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题的时刻都是在同一天之内，用开始的时刻加上推迟经过的时间，就是结束
的时刻。
12．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：一块橡皮的长度约为 3厘米。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活地选择。
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