五年级英语上册 Unit 1 What's he like？ Period 2 （同步讲练测）（人教版PEP）

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Unit 1 What’s he like?

Period 2

开心回顾

一、写出下列单词。

1. 滑稽的_____ 2. 慈祥的_______ 3. 年轻的_________

4. 我们的______ 5. 知道________ 6. 谈话________

7. 矮的_____ 8. 胖的________ 9. 高的________

【答案】

1. funny

2. kind

3. young

4. our

5. know

6. talk

7. short

8. fat

9. tall

【解析】

1. funny 即“滑稽的”。

2. kind 即“慈祥的”。

3. young 即“年轻的”。

4. our 即“我们的”。

5. know 即“知道”。

6. talk 即“谈话”。

7. short 即“矮的”。

8. fat 即“胖的”。

9. tall 即“高的”。

二、单项选择++从下列每小题 A、B、C三个选项中选出一个正确的选项。

（+++）1. You ________ me about it yesterday.

A. tell B. told C. talked

【答案】B

【解析】句意：你告诉我关于它昨天发生的事儿。

因为有时间状语 yesterday，所以必须用 tell 的过去式 told。

（+++）2. Are you going to take part ________ the meeting?

A. on B. at C. in

【答案】C

【解析】句意：你要去参加这个会议吗？

take part in 属于固定短语，表示“参加”。

（+++）3. There________ a concert in the school tomorrow.

A. is B. are C. have

【答案】A

【解析】句意：明天在学校有一场音乐会。

这是属于 there be 结构的句型，因为在这句话中 a concert 是主语，属于单数，所以 be 要用

is。

（+++）4. Which season do you like ________?

A. better B. good C. best

【答案】C

【解析】句意：你最喜欢哪个季节？

Best 意味“最好的” 属于最高级，在这句话中应该运用最高级的形式。

（+++）5. The car is ________ than the old one.

A. nice B. nicer C. very nice

【答案】B

【解析】句意：这只猫比那只老的猫要漂亮。

这是两者之间进行比较，应该运用比较级，即 nicer。

课前导学

一、教学版块

Let’s learn -- Let’s spell

二、词汇全解

1. old 老的；年纪大的

【形近词】 cold 冷的

【反义词】young 年轻的

【其他词义】old 旧的

【联想】grandfather（外）祖父 grandmother（外）祖母

【例句】

The old man sits on the bench .

这位老人坐在长椅上。

2. young 年轻的，岁数不大的

【反义词】old 老的；年纪大的

【短语】young people 年轻人 young and old 老老少少

【巧记】you（你）+ng=young（年轻的）

【例句】

The young man is playing football.

这个年轻人正在踢足球。

3. funny 滑稽的；好笑的

【比较级】funnier 更滑稽的

【最高级】funniest 最滑稽的

【形近词】sunny 阳光充足的

【联想】clown 小丑 monkey 猴子

【巧记】fun（乐趣）+ny=funny（滑稽的，可笑的）

【例句】

This dog is very funny。

这只狗很滑稽。

4. kind 体贴的，慈祥的，宽容的

【形近词】find 发现，找到

【巧记】k+in+d=kind（体贴的，慈祥的，宽容的）

【例句】

He is very kind to his wife。

他对他的妻子很体贴。

5. strict 要求严格的，严厉的

【短语】strict rules 严格的规则

【形近词】street 街道

【联想】teacher 老师 mother 母亲 father 父亲

【例句】

The teacher is very strict with us .

老师对我们很严格。

三、句型运用

询问对方某一学科的老师是谁的句型------ Who’s your ... teacher ?

【课文应用】

Who’s your art teacher ?

你的美术老师是谁？

Mr. Jones .

琼斯老师。

【句型结构】

问句：Who’s your +学科名称+teacher ?

答语：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏

【重点解析】

who’s 是who is 的缩写形式，意为“谁是”。

Your 是形容词性物主代词，意为“你的；你们的”。

简略回答为 Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏，

完整回答为 Mr/Mrs/Miss/Ms+ 姓氏 +is+my/our+ 学科名称 +teacher 或My/Our+ 学科名称

+teacher is Mr/Mrs/Miss/Ms+ 姓氏。

四、知识拓展

一般社交场合的称呼

一般社交场合，对知道姓名的人，用 Mr.（先生），Mrs.（夫人），Miss（小姐），Ms

（女士），加上姓或教名+姓（不能只接教名）称呼。如++

Mr. and Mrs. Jackson are here to see you.

杰克逊先生和夫人来看你。++

This is Mrs. Elizabeth Brown.

这是伊丽莎白·布朗夫人。++

一般不能单独用Mr.和Mrs.来称呼别人。+Miss 后也要跟姓（如 Miss Jackson 杰克逊小

姐），但在学校里Miss 可当作一种称呼（如上所述），不过有时成人也用这样的称呼，逐

渐为人们所接受。如：Can I help you, Miss?（我能帮你吗，小姐？）++

Ms 是六七年代美国女权运动中的一个新造词，在口语中较少听到，但在书面语中已很普

遍。既可称呼已婚女性，也可称未婚女性。++

Sir( 先生 )和Madame( 夫人 )，经常用来称呼不知姓名的人，如服务场所常听到

Can I help you, Sir/Madame? 你要什么，先生/夫人？++

在书信中，人们常用Dear Sir 和Dear Madame 放在信的开头称呼不知姓名的人。+四、

对某些职业人士的称呼++

汉语中人们习惯用职务或头衔来称呼，如张局长、王主任、李经理、孙厂长、高校长等。

英语中一般不用职务头衔称呼人，也是用 Mr, Mrs, Miss, Ms 加上姓氏称呼。++但是，有

少数显示“身份职业”的名词，可以单独用于称呼，也可以与姓氏连用进行称呼，这类词

有doctor, Professor, captain(上尉)，colonel(少校)，general, President, Prime Minister 等，如：

Is he all right, doctor / Dr Smith?

他没事吧，医生/史密斯先生？++

May I ask a question, Professor / Prof Hunter?

我可以问个问题吗，教授/亨特教授？++

作业设计

一、火眼金睛选不同。

（）1．A．English B．sister C．brother

（）2．A．teacher B．student C．strict

（）3．A．school B．old C．young

（）4．A．friendly B．girl C．woman

（）5．A．blue B．kind C．yellow

（）6．A．funny B．maths C．science

【答案】

1．A

2．C

3．A

4．A

5．B

6．A

【解析】

1．A(英语）B（姐姐）C（哥哥），A属于语言，而B和C属于家庭成员，因此选A。

2．A为“老师”B为“学生”C为“严厉的”，A和B属于职业，而C为形容词，属于人

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