徐州贾汪二年级下学期期中数学试卷

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2022-2023 学年江苏省徐州市贾汪区二年级（下）期中数学试卷
现场展示。
1．摆一摆：用 13 根小棒，每 4根摆一个正方形，可以摆几个
2．说一说：请你在教室，分别面向东、南、西、北站立，再说一说右面的方向是什么？
3．拨一拨：
（1）在钟面上拨出 1：00，3：40，9：50
（2）在计数器上拨出 1890，十个十个地往后数 5个数，边拨边数。
（3）在计数器上拨出 9700，一百一百地往后数 5个数，边拨边数。
（4）在算盘上拨出 6996，一个一个地往后数 5个数，边拨边数。
我会算。
4．直接写出得数。
9×6＝24÷3＝7×9＝45÷5＝700+50＝
8×2＝3×9＝30÷6＝7×3＝400+8000＝
48÷6＝4×4＝72÷9＝5×8＝460 60﹣＝
5×7＝28÷4＝49÷7＝32÷8＝7200 7000﹣＝
5．用竖式计算。
37÷5＝40÷6＝57÷9＝65÷8＝
填空题
6．
7．在横线里填上时、分、秒。
（1）一节课的时间是 40 　 　 （2）亮亮跑 50 米用了 11 　 　
（3）刷一次牙大约用 3 　 　 （4）小刚每天睡 10 　 　
8．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
428 　 　482 3400 　 　430 5020 　 　5002
1分 　 　60 秒5时 　 　5分1时20 分 　 　120 分
9．
（1）填出的数中，　 　更接近 6000。
（2）8000 和6000，　 　更接近 10000。
10．2834 里有 　 　个千，　 　个百，　 　个十和 　 　个一。
11．丽丽傍晚放学回家，前面是北，她的左面是 　 　。
12．写出下面各数约等于几百或几千。
416≈　 　 3165≈　 　 8975≈　 　 994≈　 　
13．把一些糖果平均分给 5个同学，每位同学分到的糖果和剩下的一样多，这些糖果最多
有 　 　块。
选择题
14．〇÷△＝☆……5，除数最小是（　　）
A．6 B．7 C．8
15．分针从 12 走到 5，经过的时间是（　　）
A．5分B．5时C．25 分
16．38 个小朋友坐船，每条船坐 6人，至少要（　　）
A．6 B．7 C．8
17．下面不能表示 376 中“3”意义的是（　　）
A．B．
C．
18．亮亮从图书馆回家。他先向北走了一段路，再向东走了一段路，最后向南走了一段路
才到家（　　）
A．B．
C．
19．小军在算盘上用 2颗珠子拨了一个三位数，最大是（　　）
A．200 B．550 C．600
我会画。
20．在如图的钟面上画出时针和分针。
21．按要求画图形并填一填。
（1）在 的东南面画□。
（2）在 的西南面画〇。
（3）在 的东北面画△。
（4） 在 的 　 　面， 在 的 　 　面。
我会用。
22．风景优美的云龙湖畔，有 34 人坐游船，至少要多少艘游船？
23．（1）小军从家经过超市到图书馆，一共要走多少米？
（2）小军从学校到超市怎样走近一些？请你算一算。
24．清明节那天，烈士陵园内祭扫的人非常多。大家分批有序进入，各批祭扫人数如表：
第一批 第二批 第三批 第四批
1026 2098 1985 3120
（1）第 　 　批祭扫的人数最多，第 　 　批人数最少。
（2）祭扫人数接近 2千的是第 　 　批和第 　 　批。
（3）把祭扫人数按从大到小的顺序排列起来。
　 　＞　 　＞　 　＞　 　
2022-2023 学年江苏省徐州市贾汪区二年级（下）期中数学试卷
参考答案与试题解析
现场展示。
1．摆一摆：用 13 根小棒，每 4根摆一个正方形，可以摆几个
【分析】求可以摆几个，就相当于求 13 里面有几个 4，用除法计算。
【解答】解：13÷4＝3（个）……3（根）
答：可以摆 3个，还剩 1根。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。
2．说一说：请你在教室，分别面向东、南、西、北站立，再说一说右面的方向是什么？
【分析】根据题意，自己演示一下可知：面向东，右面是南；面向南，右面是西；面向
西，右面是北；面向北，右面是东；据此解答即可。
【解答】解：在教室，分别面向东、南、西，面向东；面向南；面向西；面向北。
【点评】本题考查了方向的认识，结合题意分析解答即可。
3．拨一拨：
（1）在钟面上拨出 1：00，3：40，9：50
（2）在计数器上拨出 1890，十个十个地往后数 5个数，边拨边数。
（3）在计数器上拨出 9700，一百一百地往后数 5个数，边拨边数。
（4）在算盘上拨出 6996，一个一个地往后数 5个数，边拨边数。
【分析】（1）时针指向1，分针指向12 表示 1：00；分针指向3～4的之间快到4，分
针指向8表示 3：40；时针指向9和10 的之间，快到10，分针指向10 表示 9：50；时针
指向12，分针指向1表示 12：05。
（2）千位上拨 1个珠子，百位上拨 8个珠子，十位上拨 9个珠子表示 1890；然后在
1890 的基础上在百位上拨一个珠子表示 1900，再在十位上拨 1个珠子表示 1910，
十位上再拨 1个珠子表示 1920，十位上拨 1个珠子表示 1930，十位上再拨 1个珠子表示
1940。
（3）千位上拨 9个珠子，百位上拨 7个珠子表示 9700；然后在 9700 的基础上在百位上
拨一个珠子表示 9800，再在百位上拨 1个珠子表示 9900，百位上再拨 1个珠子就变成了
10000，百位上拨 1个珠子表示 10100，百位上再拨 1个珠子表示 10200。
（4）先确定好个位，然后在千位上从上往下拨一个珠子，从下往上拨一个珠子，百位
上位上从上往下拨一个珠子，从下往上拨 4个珠子，十位上从上往下拨一个珠子，从下
往上拨 4个珠子，个位上从上往下拨一个珠子，从下往上拨一个珠子表示 6996，再在个
位上从下往上拨 1个珠子表示 6997，个位上再从下往上拨 1个珠子表示 6998，个位上从
下往上拨 1个珠子表示 6999，个位上从下往上拨 1个珠子表示 7000，个位上从下往上拨
1个珠子表示 7001。
【解答】解：（1）时针指向1，分针指向12 表示 1：00，分针指向6表示 3：40，快到
10；时针指向12。
（2）千位上拨 1个珠子，百位上拨 3个珠子；然后在 1890 的基础上在百位上拨一个珠
子表示 1900，
十位上再拨 1个珠子表示 1920，十位上拨 1个珠子表示 1930。
（3）千位上拨 4个珠子，百位上拨 7个珠子表示 9700，再在百位上拨 1个珠子表示
9900，百位上拨 6个珠子表示 10100。
（4）先确定好个位，然后在千位上从上往下拨一个珠子，百位上位上从上往下拨一个
珠子，十位上从上往下拨一个珠子，个位上从上往下拨一个珠子，再在个位上从下往上
拨1个珠子表示 6997，个位上从下往上拨 1个珠子表示 6999，个位上从下往上拨 6个珠
子表示 7001。
【点评】正确认识时间、掌握数数的方法是解决本题的关键。
我会算。
4．直接写出得数。
9×6＝24÷3＝7×9＝45÷5＝700+50＝
8×2＝3×9＝30÷6＝7×3＝400+8000＝
48÷6＝4×4＝72÷9＝5×8＝460 60﹣＝
5×7＝28÷4＝49÷7＝32÷8＝7200 7000﹣＝
【分析】根据表内乘法口诀、千以内及千以上数的加减运算法则直接口算。
【解答】解：
9×6＝54 24÷8＝8 7×4＝63 45÷5＝9 700+50＝750
5×2＝16 3×5＝27 30÷6＝5 7×3＝21 400+8000＝8400
48÷6＝6 4×4＝16 72÷4＝8 5×8＝40 460 60﹣＝400
5×7＝35 28÷6＝7 49÷7＝2 32÷8＝4 7200 7000﹣＝
200
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、千以内及千以上数的加减运算法则，加强
口算能力。
5．用竖式计算。
37÷5＝40÷6＝57÷9＝65÷8＝
【分析】根据两位数除以一位数竖式计算的方法求解。
【解答】解：37÷5＝7……7
40÷6＝6……3
57÷9＝6……2
65÷8＝8……2
【点评】此题考查了整数除法的竖式计算方法及计算能力。
填空题
6．
【分析】17 个桃子，每盘放 5个，能放 3盘，还剩 2个；
17 个桃子，平均分到 3个盘子里，每盘放 5个，还剩 2个。
【解答】解：
【点评】此题主要考查了有余数除法的应用，要熟练掌握。
7．在横线里填上时、分、秒。
（1）一节课的时间是 40 　分　 （2）亮亮跑 50 米用了 11 　秒　
（3）刷一次牙大约用 3 　分　 （4）小刚每天睡 10 　小时　
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
（1）一节课的时间是 40 分 （2）亮亮跑 50 米用了 11 秒
（3）刷一次牙大约用 3分 （4）小刚每天睡 10 小时
故答案为：分；秒；分；小时。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活地选择。
8．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
428 　＜　482 3400 　＞　430 5020 　＞　5002
1分 　＝　60 秒5时 　＞　5分1时20 分 　＜　120 分
【分析】根据整数比较大小的方法比较大小即可，单位不统一时，先化成相同单位，再
比较大小。
【解答】解：因为 1时20 分＝80 分，所以1时20 分＜120 分。
428＜482 3400＞430 5020＞5002
4分＝60 秒5时＞5分4时20 分＜120 分
故答案为：＜、＞、＞、＝、＞、＜。
【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和知道时间单位之间的进率。
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