天门二年级上学期期中数学试卷

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2022-2023 学年湖北省天门市二年级（上）期中数学试卷
一、填一填。（每空 1分，共 19 分）
1．（2分）红领巾有 　 　个角，其中有 　 　个钝角．
2．（1分）在你的学生直尺上，从刻度 3到刻度 10 之间的长度是 　 　厘米。
3．（3分）79 比22 多 　 　，35 比67 少 　 　，　 　比 81 少56。
4．（6分）填一填。
3+3+3+3＝　 　×　 　 5+5＝　 　×　 　
85 厘米﹣15 厘米＝　 　厘米 21 厘米+26 厘米＝　 　厘米
5．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
43+5 　 　50 5×5 　 　5+5 72+9 　 　73
2×5 　 　7+7 46 7 ﹣　 　35 3×3 　 　12
二、选一选。（每题 2分，共 8分）
6．（2分）下面的算式中，（　　）计算时 2和5能直接相加。
A．21+15 B．21+51 C．12+51 D．2+51
7．（2分）计算 94﹣（36+24）时，应该先算（　　）
A．94 36﹣B．94 24﹣C．36+24 D．36 24﹣
8．（2分）小红把 1米长的彩带剪成了两段，第一段长 40 厘米，第二段长（　　）
A．6厘米 B．60 厘米 C．6 米D．6尺
9．（2分）小明和 3个同学一起玩耍，每人折 5架飞机，一共折了多少架？下面列式错误
的是（　　）
A．5×4 B．3×5 C．5+5+5+5 D．4×5
三、对的画“√”，错的画“×”。（每题 2分，共 12 分）
10．（2分）角的大小与两条边的长短有关。　 　（判断对错）
11．（2分）爸爸比妈妈高 2米。 　 　（判断对错）
12．（2分）数学书长 26 米．　 　（判断对错）
13．（2分）线段是可以量出长度的。 　 　（判断对错）
14．（2分）计算 1×4 和2×2 可以用同一句乘法口诀。 　 　（判断对错）
15．（2分）3个4相加和 4个3相加的结果相等。 　 　（判断对错）
四、计算。（共 26 分）
16．（12 分）直接写出得数。
25+9＝15+45＝8+65＝62 4﹣＝
4×2＝5×5＝3×4＝4×4＝
43 9﹣＝97 70﹣＝70 40﹣＝60 25﹣＝
17．（12 分）列竖式计算。
44 27﹣＝37+19＝67 37 14﹣ ﹣ ＝
59+11＝70 18﹣＝72﹣（6+44）＝
五、先画一画，再解答。（9分）
18．（3分）画出一个直角和一个钝角。
19．（6分）先按要求画〇，再写算式。
每组画 4个，画 3组。
加法算式：　 　；
乘法算式：　 　或 　 　。
六、解决问题。（共 29 分）
20．（6分）二年级（1）班参加讲故事比赛，有 27 名男生，16 名女生参加。
（1）一共有多少人参加讲故事比赛？
（2）男生比女生多多少人参加讲故事比赛？
21．（4分）小朋友排队做操，明明说他前面有 37 人，后面有 15 人，这一队有多少人？
22．（4分）车上原有 65 人，先下车 28 人，后上车 25 人，现在有多少人？
23．（6分）小红昨天从图书馆借了一本故事书。
（1）昨天看了 27 页，今天比昨天多看 6页，今天看了多少页？
（2）还剩 39 页没有看，这本书共有多少页？
24．（9分）（1）买 3个篮球需要多少元钱？
（2）买 1个闹钟和 1双拖鞋，带 25 元钱够吗？
2022-2023 学年湖北省天门市二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（每空 1分，共 19 分）
1．【分析】红领巾上有 3个角，顶角是一个钝角，下面是两个锐角，据此解答。
【解答】解：红领巾有 3个角，其中有 1个钝角。
故答案为：3，1。
【点评】本题考查了生活中角的认识。
2．【分析】取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据
此解答。
【解答】解：10 3﹣＝7（厘米）
因此直尺上从刻度“3”到刻度“10”之间的长度是 7厘米。
故答案为：7。
【点评】本题考查了测量物体长度的能力。
3．【分析】求79 比22 多多少，用（79 22﹣）进行计算；求 35 比67 少多少，用（67﹣
35）进行计算；求比 81 少56 的数是多少，用（81 56﹣）进行计算。
【解答】解：79 22﹣＝57
67 35﹣＝32
81 56﹣＝25
答：79 比22 多57，35 比67 少32，25 比81 少56。
故答案为：57，32，25。
【点评】本题主要考查了 100 以内减法的运算，求一个数比另一个数多多少或少多少，
用减法计算。
4．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。
【解答】解：
3+3+3+3＝3×4 5+5＝5×2
85 厘米﹣15 厘米＝70 厘米 21 厘米+26 厘米＝47 厘米
故答案为：3；4；5；2；70；47。
【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。
5．【分析】（1）43+5＝48，据此比较；
（2）5×5＝25，5+5＝10，据此比较；
（3）72+9＝81，据此比较；
（4）2×5＝10，7+7＝14，据此比较；
（5）46 7﹣＝39，据此比较；
（6）3×3＝9，据此比较。
【解答】解：
43+5＜50 5×5＞5+5 72+9＞73
2×5＜7+7 46 7﹣＞35 3×3＜12
故答案为：＜；＞；＞；＜；＞；＜。
【点评】算式之间或算式与数字之间比较大小，一般先计算后比较。
二、选一选。（每题 2分，共 8分）
6．【分析】根据两位数加两位数的计算法则，只有相同数位才能直接相加。
【解答】解：四个选项中，只有算式 21+51，2和5是在相同数位上，所以能直接相加。
故选：B。
【点评】本题解题关键是熟练掌握两位数加两位数的计算方法。
7．【分析】根据 100 以内加、减混合运算的计算法则，有括号的要先计算括号里面的。据
此解答即可。
【解答】解：计算 94﹣（36+24）时，应该先算（36+24）。
故选：C。
【点评】本题考查 100 以内加、减混合运算的计算顺序。
8．【分析】根据 1米＝100 厘米，先统一单位，再相减即可。
【解答】解：1米＝100 厘米
100 40﹣＝60（厘米）
第二段长 60 厘米。
故选：B。
【点评】统一单位，是解答此题的关键。
9．【分析】由题意可知，求一共折了多少架飞机，就是求（1+3）个 5的和，可以列加法
算式计算，也可以列乘法算式简算。
【解答】解：小明和 3个同学一起玩耍，共 4名同学，每人折 5架飞机，求一共折了多
少架，可以列加法算式 5+5+5+计算，也可以列乘法算式 5×4 或4×5 计算。
选项 B算式不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了利用表内乘法和 20 以内数的加法解决问题，需准确分析题意。
三、对的画“√”，错的画“×”。（每题 2分，共 12 分）
10．【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的
大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此判断即可。
【解答】解：角的大小与角两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关，叉开的越大，
角度越大；所以“角的大小与两条边的长短有关”是错误的。
故答案为：×。
【点评】此题考查了角的概念，掌握角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。
11．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：爸爸比妈妈高 2厘米或者2分米，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活地选择。
12．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量
数学书长用“厘米”作单位，据此解答即可。
【解答】解：根据生活经验可知：数学书的长度应该是 26 厘米，所以原题说法错误。
故答案为：×.
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活的选择。
13．【分析】直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线一个端点，无限长
线段两个端点，有限长；据此解答。
【解答】解：线段是可以量出长度的，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题应根据直线、射线和线段的特点进行解答。
14．【分析】根据表内乘法口诀直接判断。
【解答】解：计算 1×4 用的口诀是“一四得四”，计算 2×2 用的口诀是“二二得四”，
用的口诀不一样。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
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