三门峡二年级上学期期中数学试卷

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2022-2023 学年河南省三门峡市二年级（上）期中数学试卷
一、我是小小口算家。（15 分）
1．（15 分）
3×5＝80 23﹣＝30+49＝
6×5 23﹣＝4×6＝34+16＝
5×5＝4×2+40＝6×5＝
2×3＝61 4×3﹣＝25+5×3＝
40﹣（19+13）＝ 52﹣（43 9﹣）＝ 16+6×2＝
二、填一填。（23 分）
2．（3分）一条红领巾有　 　个角，其中有一个　 　角，有两个　 　角．
3．（2分）笔算加减法时，都要把　 　数位对齐，从　 　位算起．
4．（2分）一个正方形有　 　个角，它们都是　 　角。
5．（3分）在横线里填上米或厘米。
课桌高 70 　 　 教学楼高 20 　 　 铅笔长 13 　 　
6．（2分）写出两根铁钉的长度。
　 　厘米
　 　厘米
7．（6分）在〇里填上“＞”、“＜”、“＝”。
4×6 〇5×5 34 20﹣〇4×4 6 〇3×3
5+26 〇30 2+2 〇2×2 1 米〇 90 厘米
8．（1分）妈妈去买衣服，上衣 32 元，裤子 29 元，一共花了 　 　元。
9．（4分）6+6+6 ＝　 　，这是 　 　个 　 　相加，改写成乘法算式是
或 　 　。
三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（4分）
10．角的两条边越长角就赿大． 　 　
11．书本封面上的直角比三角板上面的直角大。 　 　
12．6个4相加的和是 24。 　 　
13．小明身高大约是 132 米．　 　
四、我会选。（选择正确答案的序号填在括号里。）（15 分）
14．（3分）如图中共有（　　）个角．
A．4 B．5 C．3
15．（3分）三角板上最大的角是（　　）
A．锐角 B．钝角 C．直角
16．（3分）一把梳子 5元钱，买 4把这样的梳子需要（　　）元。
A．20 B．21 C．19
17．（3分）□×5＜32，□里最大能填（　　）
A．5 B．6 C．7
18．（3分）3个6相加，正确的算式是（　　）
A．3+6 B．6×3
C．3+3+3+3+3+3+3
五、列竖式计算。（8分）
19．
62+35＝83 46﹣＝85﹣（58 14﹣）＝ 71 65+43﹣＝
六、动脑筋，认真填，画一画。（15 分）
20．（6分）先填口诀，再写两个乘法算式。
二四 　 　 一三 　 　 三六 　 　
21．（3分）请画一个直角并画出直角符号、标出角各部分的名称。
22．（2分）画一条比 5厘米短 3厘米的线段。
23．（4分）用你喜欢的图形表示下列算式。
2×5
6×3
七、看图列式计算。（4分）
24．看图列式计算。
八、解决问题。（17 分，1—3 题各 4分，4题各 5分）
25．妈妈买 1米长的彩带，用去 70 厘米，还剩多少厘米？
26．组装一辆玩具车需要 4个轮子，组装 5辆需要多少个轮子？
27．小红练书法，前 2天每天练 5页，后来又写了 3页，一共写了几页？
28．
买3副三角尺和 1本笔记本，30 元够吗？
2022-2023 学年河南省三门峡市二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、我是小小口算家。（15 分）
1．【分析】根据整数加减乘除法以及四则混合运算的顺序，直接进行口算即可。
【解答】解：
3×5＝15 80 23﹣＝57 30+49＝79
6×5 23﹣＝7 4×6＝24 34+16＝50
5×5＝25 4×2+40＝48 6×5＝30
2×3＝6 61 4×3﹣＝49 25+5×3＝40
40﹣（19+13）＝8 52﹣（43 9﹣）＝18 16+6×2＝28
【点评】本题考查了基本的运算，注意运算数据和运算符号，细心计算即可。
二、填一填。（23 分）
2．【分析】依据钝角和锐角的概念，即大于 90°而小于 180°的角叫做钝角，小于 90°的角
叫做锐角，即可进行解答．
【解答】解：一条红领巾有 3个角，其中有一个钝角，有两个锐角，
故答案为：3、钝、锐．
【点评】解答此题的主要依据是：角的概念及分类，需要有一定的生活经验．
3．【分析】根据整数加法、减法的计算法则，计算整数加法、减法，（ 1）相同数位对齐；
（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向前一位进一．（4）哪一位不够减从
前一位借一当十，加上原来的数再减．
【解答】解：笔算加减法时，都要把相同数位对齐，从个位算起．
故答案为：相同；个．
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加、减法的计算法则．
4．【分析】根据正方形的特征，正方形的 4条边的长度都相等，4个角都是直角。据此解
答。
【解答】解：一个正方形有 4个角，它们都是直角。
故答案为：4，直。
【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的特征及应用。
5．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
课桌高 70 厘米 教学楼高 20 米 铅笔长 13 厘米
故答案为：厘米；米；厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小，灵活地选择。
6．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就
是该线段的长度，据此可知上面钉子的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后
读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出下面钉子的长度。
【解答】解：4厘米﹣0厘米＝4厘米
9厘米﹣2厘米＝7厘米
故答案为：4；7。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
7．【分析】（1）4×6＝24，5×5＝25，据此比较；
（2）34 20﹣＝14，4×4＝16，据此比较；
（3）3×3＝9，据此比较；
（4）5+26＝31，据此比较；
（5）2+2＝4，2×2＝4，据此比较；
（6）1米＝100 厘米，据此比较。
【解答】解：
4×6＜5×5 34 20﹣＜4×4 6＜3×3
5+26＞30 2+2＝2×2 1 米＞90 厘米
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及 100 以内数的加减计算法则。
8．【分析】用上衣的价钱加上裤子的价钱，即可求出一共花了多少元。
【解答】解：32+29＝61（元）
答：一共花了 61 元。
故答案为：61。
【点评】本题主要考查了 100 以内加法的实际应用，求一共花了多少元钱，用加法计算。
9．【分析】根据加法和乘法的意义直接解答。
【解答】解：6+6+6＝18，这是 3个6相加，改写成乘法算式是 3×6＝18 或6×3＝18。
故答案为：18，3、6，3×6＝18、6×3＝18。
【点评】解答本题需明确加法和乘法的意义，熟练掌握乘法口诀。
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