语文五年级上册第一单元总案教案AE9

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五年级上册第一单元

一、教材分析

本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白

鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引

导学生把握课文内容，体会“花”“鸟”的内涵，二是培养学生观察、思维能

力，培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”，并能根据对事物的描

写，抒发自己的感情。

二、学情分析

本单元重点是通过初步了解课文借助具体事物抒发感情。所选的 4篇课文通

过描述不同的事物，寄寓了不同的情感。教学时以读为主，边读边理解，感受

并积累具有深刻含义的词语和句子。“口语交际”教学要关注“讨论”和“汇

报”，培养听众意识。习作是围绕自己的心爱之物，写写它的样子，是怎么得

到的，为什么会成为心爱之物等，写出自己对这一事物独有的感受。“语文园

地”可以通过朗读、比较、背诵等多种形式进行交流，学习描写事物的方法，

积累古诗词。

三、语文要素

1.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。边读边理解重点语句，感受文

中描绘的画面。

2.写一种事物，表达自己的感情。

四、教学目标

1.知识与能力

①　会认 25 个生字，读准“待”这个多音字，会写 30 个字，会写 26 个词

语。

②　正确、流利、有感情地朗读课文；能从整体上把握课文的主要内容。

③　能初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。

④　能写出自己对一种事物的情感或感受。

2.情感态度价值观

本单元以“花鸟”为主题，包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》

4篇课文，以及“口语交际：制定班级公约”“习作：我的心爱之物”和“语

文园地”。通过对比、直接描绘等方式体现白鹭的美。借助图片体会白鹭不同

形态的美；通过花生的平凡去品味不平凡的人生哲理；通过回忆故乡的桂花，

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