语文五年级上册第三单元总案教案AE9

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五年级上册第三单元

一、教材分析

本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”

这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女

（二）》三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地

复述民间故事；提取主要信息，编写故事。本单元重点：1.了解故事的主要情

节。本单元的三篇文章都是民间传说，都是通过具体的故事情节来体现人物特

点的。2.了解课文内容，创造性地复述故事。我们在了解故事情节的基础上，

可以进行创造性地复述。我们可以换一种人称，可以对故事情节进行“添油加

醋”，为故事增加合理的情节，还可以大胆想象，续编故事。

二、学情分析

本单元重点是通过提取主要信息，缩写故事。本单元所选的 3 篇课文都是民

间故事，篇幅稍长，语言比较平实。教学本单元课文要以读为主，在了解课文

内容的基础上，学会概括课文内容，学习列小标题，发挥自己的想象，从而创

造性复述课文。本单元的“口语交际”是讲民间故事，讲清楚细节，在讲故事

的时候可以配上相应的动作和表情。“习作”是缩写故事，是对民间故事进行

缩写，缩写的时候不要破坏故事的完整性和连贯性。“语文园地”可以通过分

享、体会、背诵等多种形式交流、积累有新鲜感的语句和古诗，学会把相关情

节说得更具体。“快乐读书吧”则是通过读古今中外的民间故事，让学生感受

民间故事的神奇魅力。

三、语文要素

1.阅读要素：了解课文内容，能够创造性地复述故事。

2.写作要素：提取主要信息，缩写故事。

四、教学目标

1.知识与能力

①　会认 24 个生字，读准多音字“落”，会写 25 个字，正确读写运用 31

个词语。

②　正确、流利、有感情地朗读课文。

③　了解课文内容，能创造性地复述课文。

④　提取主要信息，缩写故事。

2.情感态度价值观

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