语文五年级上册第七单元总案教案AE9

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五年级上册第七单元

一、教材分析

本单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣”这一主题来编排。主要由《古诗

三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》这四篇文章组成。目的是通

过描写景物，体现不同景物的不同的美。通过描写不同的景物，体现景物的

美，表达作者的感受。体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。

二、学情分析

本单元重点是阅读时，学习描写景物的变化。本单元所选的 4篇课文通过对

景物的描写，让人感受到大自然的神奇与美丽，抒发了作者由衷的赞美和喜爱

之情。教学本单元课文要以读为主，通过读书，引导学生品味语言，丰富学生

的语言积累。本单元的习作“______即景”，属于半命题作文，应按一定顺

序，有条理地描写景物。注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活生动。

“语文园地”可以通过朗读、想象、背诵等多种形式学习，特别是引导学生就

自己喜欢的段落入情入境地朗读，体会作者所要表达的思想感情。

三、语文要素

1.阅读要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写。

2.写作要素：学习描写景物的变化。

四、教学目标

1.知识与能力

①　会写 26 个字，会认 20 个生字，读准 3个多音字的字音。会写 23 个词

语。

②　正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

③　学习描写景物变化的写作方法。

④　初步体会景物的动态美和静态美。

2.情感态度价值观

本单元以“景物”为主题，包含《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》

《月迹》4 篇课文，以及“习作：______即景”和“语文园地”。《山居秋

暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山间的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚；《枫

桥夜泊》写的是一位游子夜间停泊枫桥的所见所闻；《长相思》描写的是行军

中的将士们在风雪声里因思念家乡而不能入眠；表达了作者热爱大自然、赞美

大自然的思想感情；赞美了孩子们追求美好事物的纯真愿望。

五、课时安排

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