语文五年级上册 第六单元总案教案AE9

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五年级上册 第六单元
一、教材分析
单元要围之情血液温暖题来
编排。主要由《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透
了”》这三篇文章组成。目的是通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同
表达方式,来感受到来自父母的爱。
二、学情分析
单元过体写的节中情,语言
表达自己的看法和感受。这几篇课文都运用了场景描写和细节描写,其中蕴含
着深厚的情感。如:《慈母情深》中对母亲工作环境的场景描写,对母亲工作
状态的细节描写,蕴含着母亲对家的爱、对孩子的爱,也蕴含着儿子对母亲的
爱。教学本单元课文时,要以读为主,在朗读的过程中,找出文中描写场景和
细节的句子,感受其中包含的思想感情。
三、语文要素
1.阅读要素:体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
2.写作要素:用恰当的语言表达自己的看法和感受。
四、教学目标
1.知识与能力
① 会31 个生字,读准“龟”这个多音字,会写 28 个字,会读写、运
39 个词语。
 正确、流利、有感情地朗读课文,感受父母之爱的深沉、真挚、伟
大、
无私。
③ 阅读课文,重点体会场景描写和细节描写中蕴含的感情。
④ 联系生活实际,体会父母的爱,学会表达对父母的爱。
2.情感态度价值观
“父为主了两文《》《》和
一篇略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》,还有“口语交际:父母之
爱”“习作:我想对您说”和“语文园地”。感受到博大而深沉、朴素而崇高
的母爱;领略到承载着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱的小舟是如此的不
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