西南师大版小学语文六年级下册《落叶三则》教案教学设计

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《落叶三则》教学设计
《落叶三则》选自西南师大版小学六年级下册，是自主学习部分第 8 课。这是一篇意
境优美，很容易让人产生遐想的散文，文章分三个部分，分别写了秋季落叶、夏季落叶和
春天南国落叶，带领我们欣赏了一场落叶的盛宴，引发了我们对生命的思考。
【知识与能力目标】
掌握生字词，体会文章语言的魅力
【过程与方法目标】
欣赏文中生动形象的句子
【情感态度价值观目标】
领略落叶的内涵，体会落叶中的希望
【教学重点】
欣赏文中生动形象的句子
【教学难点】
领略落叶的内涵，体会落叶中的希望
1、多媒体课件
2、生字词
一、导入新课
古人有很多写落叶的诗，杜甫《登高》中有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；
◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆
◆ 课前准备
◆
◆ 教学过程
屈原《九歌》中有“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”；¨马戴《灞上秋居》中有“落叶他
乡树，寒灯独夜人”；孟浩然《早寒有怀》中有“木落雁南渡，北风江上寒”不同的落叶
不同的情感，今天，我们一起欣赏日本作家岛崎藤村的《落叶三则》。
二、作者简介
岛崎藤村（1872－1943）日本的诗人、小说家。原名岛崎春树。参加了北村诱谷等创
办的杂志《文学界》，以第一本浪漫诗集《若菜集》，开创了日本近代诗的新境界。之后
转向小说发展，发表了《破戒》，开创了日本自然主义文学的先驱。另外，他是明治学院
大学的第一届毕业生，是该大学校歌的作词者。是国际文艺家协会日本分会的创立者，第
一任会长。
三、检查预习
1、识记本课生字
悲戚 qī 玉露琼浆 jiāng 阴霾 mái 趋 qū
青睐 lài 煽动shān¨ 拯救 zhěng 瑟瑟 sè
2、掌握生词
渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果
窸窣：象声词。形容轻微细碎之声。
氤氲：指湿热飘荡的云气，烟云弥漫的样子。
苦衷：指说不出来的痛苦或为难的心情。
骤然：来的很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备。
四、课文研读
1、本文三则内容分别写了哪个季节的落叶。
第一则写冬天的落叶。（每年十月、十一月中旬）
第二则写夏天的落叶。
第三则写春天南国的落叶。
2、冬天的落叶有何特点？
十月：经霜雪凋落，落叶纷飞，埋住了道路，静静地飘落
十一月：狂风呼啸，树叶敲打着窗纸，黄叶经霜打落，左右飞旋，寒风呼啸，枝叶纷披，
根干动摇，木叶尽脱
3、作者是如何写夏天的落叶的？
（1）比喻：遗落了几只“黄蝴蝶”
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