六年级语文下册全册《中心思想》复习归纳

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六年级语文下册
全册《中心思想》复习归纳
第一单元
1、《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春,字舍予，北京人，满
族。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者用充
满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画
卷，再现了北京人过春节的热闹、隆重、温馨和美好，反映了老百
姓过年高兴的心情。展示了中国节日习俗的温馨与美好,表达了自
己对传统文化的认同和喜爱。
2、f《腊八粥》f作者沈从文，作家、历史文物研究者,原名沈岳
焕。课文主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的
情景,f通过八儿和母亲的对话,表现了八儿对腊八粥的渴望，以及
喝粥时的满足。字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对
于家庭亲情的无比眷恋。
3、《寒食》作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的
白天之景，后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽刺了封建统治
者滥用特权现象。《迢迢牵牛星》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描
述了牛郎与织女被银河隔断而不能相见的民间故事。诗中充满了浓
厚的浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之情,抒发了人间别离之
苦。
《十五夜望月》作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了中秋月色
的美景，后两句写望月怀人的心情，为读者描绘了一幅冷清、沉静
的中秋之夜的图画。表达了诗人中秋望月而思念亲人的情感。
4、《藏戏》作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言，为
我们介绍了藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式，同时让我们
感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们随心所欲、不拘一格的
艺术享受。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点。
第二单元
5、《鲁滨逊漂流记(节选)》作者是英国作家丹尼尔 笛福•。本文内
容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”按照时间顺序写了鲁滨逊
“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”等情节。“节选”写的是
鲁滨逊来到荒岛的生活情况和面对现实的思索。这两部分表现了鲁
滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满
智慧的特点。
6、《骑鹅旅行记(节选)》作者是瑞典作家塞尔玛 拉格洛芙•。本文
主要写了一个名叫尼尔斯的男孩变成了狐仙，他被动物们纷纷责
怪，最后因为不让雄鹅飞走而被带上了天空，表现了童话作品的奇
幻想象和美妙的构思。
7、《汤姆 索亚历险记》•作者是美国作家马克 吐温•。由这部名著
的梗概和精彩片段组成。梗概围绕“历险”，介绍了主人公汤姆的
五次历险过程:精彩片段讲述了汤姆和贝琪从路的山洞返回家后的
故事，作品成功塑造了汤姆 索亚•这个“顽童”形象，让我们看到
他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。
第三单元
8、《匆匆》文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流
逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们:时光
在不知不觉中就会溜走f f,ff要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。f f
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