六年级语文下册《全册中心思想》期末复习!

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六年级语文下册
《全册中心思想》期末复习归纳
1《北京的春节》作者是
,原名舒庆春
,字舍予,北京
人,满族。文章以时间为经线
人们的活动为纬线
结构全
文。作者用充满京味的朴实无华的语言,描绘了一幅老北京
春节的民风民俗画卷
,再现了北京人过春节的热闹、隆重、
温馨和美好
,反映了老百姓过年高兴的心情
。展示了中国节
日习俗的温馨与美好
,表达了自己对传统文化的认同和喜爱
2《腊 沈从文
,作家、历史文物研究者,
沈岳焕。课文主要写了等粥和喝粥
。其中重点写了八儿等待
母亲熬粥
的情景, 通过八儿和母亲的对话,表现了八儿对腊八
粥的渴望
,以及喝粥时的满
足。字里行间展现出作者对于普
通百姓的无比热爱,对于家庭亲情的无比眷恋。
3、《寒食》作者是唐代诗人韩翊,诗的前两句写寒食节长安
城的白天之景,后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象,讽刺
封建统治者滥用特权现象。
《迢迢牵牛星》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了牛郎与
织女被银河隔断而不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的
浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之情,抒发了人间别离之苦
《十五夜望月》作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了
秋月色的美景,后两句写望月怀人的心情,为读者描绘了一
冷清、沉静中秋之夜的图画。表达了诗人中秋望月而思
念亲人的情感。
4、《藏戏》作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言,
为我们介绍了藏戏的形成过程其独具特色的艺术形式,同
时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们
、不的艺术受。表现了藏戏强烈明的民族
点。
单元
5、《鲁滨逊漂流记()》作者是国作家丹尼尔•笛福
内容由“梗概””组成。“梗概”按照时间顺序写了
滨逊“流落荒岛”“房定居”“养羊种麦”等情节。写的是
鲁滨逊来荒岛的生活情对现实的思这两分表
现了鲁滨逊面恶劣的生存环境怕困难机智坚强
观向上、充满智慧的特点。
6、《骑鹅旅()》作者是瑞典作家塞尔玛•拉格洛芙
文主要写了一尼尔斯男孩变成了狐仙被动物
纷纷责怪为不让雄鹅飞走而被带上了天,表现
话作奇幻想象和美的构思。
7、《汤姆•索亚险记》作者是美国作家马克•吐
梗概精彩片段组成。梗概围绕“,介绍了主人
汤姆的五过程:精彩片段讲述了汤姆贝琪
洞返回家后的故事,作功塑造汤姆•索亚个“顽童
形象,让我们他身上所探险追求
神。
单元
8、《匆匆》文章紧紧围绕着“匆匆”字,细腻地刻画了时间
流逝踪迹表达了作者对时间流逝的无惋惜提醒
:光在就会溜走 , 珍惜分分秒秒,不要虚度光
9、《那个天》一文写了一个小男孩在某个天里等
母亲带他去玩的经历。一开始他既奋又满怀待,
为母亲一焦急万,到母亲没有兑承诺
望、委屈乃至“绝,文章细腻深婉地表现了主人
感的情感世界以及孩童世界与成人世界存在鸿
单元
10、《首》
《马诗》是唐代诗人李贺写的一首诗,这首诗看起来写马
其实是抒情,抒发诗人怀 , 不被统治者赏识
切期望自己的抱负得为国建立功业
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