六年级语文下册第1-3单元《课内阅读》专项训练

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六年级语文下册
第1-3 单元《课内阅读》专项训练
一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。
1.解释词语：
万象更新：指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
2.文中破折号的作用是（ B ）
A. 表示意思的转换，跳跃或转折 B. 表示解释说明
C. 表示意思的递进 D. 表示插说
3. 选文中的一个过渡句是孩子们忙乱，大人也紧张。
4.大人们也紧张是因为必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的。
5. 孩子们准备过年要做的事都有什么？
买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。
二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练习。
1.写出下列词语的近义词。
合拢——（ 并拢 ） 浓稠——（ 粘稠 ）
搅拌——（ 搅和 ） 好奇——（ 新奇 ）
2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词
语可以是垂涎欲滴 、迫不及待 。
3.根据选文，下列说法错误的是（ C ）
A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊
八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。
B. 选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥
的喜爱和期盼。
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。
4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的?
动作描写，神态描写，语言描写。
5.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。
略
三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。
1.解释词语：
十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。
尽：都。
2. 这首诗的作者是 唐朝诗人王建地，诗中描写的景物有树、乌鸦、
露水 、桂花、月亮等，表现了诗人今夜明月当空世间人人都仰望 ，
不知道这秋日情思可落到谁家的感情。
3.根据古诗判断对错。
（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。（ × ）
（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语
“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。（ √ ）
（3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情
景。（ √ ）
（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛
那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。（ √ ）
4.解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说
这两句的妙处。
这两句诗诗人用了一种委婉的疑问语气——不知那茫茫的秋思会
落在谁的一边来表达思念之情。
5.描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
明月几时有？把酒问青天。
四、阅读《鲁宾逊漂流记》“节选”第一到四自然段，完成下面的
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