六年级语文下册 试题《阅读理解》专项练习题（含答案）（部编版）

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六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）
（一）
葡萄沟(节选)
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里(生产　盛产)水果。五月有杏儿,七、
八月有香梨、蜜桃、沙果,到九、十月份,人们最(喜爱　喜欢)的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡上的梯田里。(茂密　茂盛)的枝叶向四面展开,就像搭起了一
个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,红的、白的、紫
的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,(热情　热
爱)好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
……
葡萄沟真是个好地方!
1．在文中括号内选择合适的词语。
2．仿写词语。
五光十色(带有数字的成语)
暗红(描写颜色的词语)
3．用“ ”画出总结全文的句子。
（二）
友谊的分量重千斤
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要
十斤山芋作报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他
出多少山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋他都不干呢！千斤？
你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十
斤山芋算得了什么？友谊的分量重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思
地走了。
4．毛驴答应把老山羊背回家的条件是_______ _______。
5．“画 ”的部分是对毛驴的________和_______描写，表现出他对牛大哥说的
话______________ ___。
6．牛大哥的话的意思是___________________ _。
7．最后毛驴不好意思地走了，是因为______________ __________。
8．你喜欢短文中的谁？为什么？
（三）
想念我的老师
亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背
着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的笑脸时时浮现在我的脑海里，引
起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山村。你丝毫没有繁华
城市小姐的娇气，吃苦耐劳，热爱教学，受到全村人的喜爱。
那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡有那么多的沟沟坎
坎，有那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学后，你总是送我们回家。
你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们蹚过那条脾气暴躁的小河。
浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。
隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接
你们……”你悦耳的声音被小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像漫
山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我_________________________
__
_____________________________________________________________________
________ _。
9．“ ”吃苦耐劳 的意思是____________________________________，在本文中指
的是_______________________________ __。
10．“ ” “ ”用 横线① 画出文中的一个比喻句，用 横线② 画出文中的一个拟人句。
11．文中的老师受到全村人的喜爱的原因是什么?
_____________________________________________ ____________
12．文中的老师是一个___________________的人。全文表达了作者__________
_之情。
13．联系短文内容，将结尾补充完整。
（四）
北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。她以汉字
“冬”为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运
动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、
冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也象征着北
京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东
方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代中国的新形象、新梦
想。实现“三亿人参与冰雪运动”目标、推动世界冰雪运动发展、为国际奥林匹
克运动做出新贡献是中国一贯的目标和美好追求。“BEI JING 2022”印鉴在形
态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现
了与会徽图形的整体感和统一性。
14．北京 2022 年冬奥会会徽以中国书法 “______”“字为主体。 BEI JING
2022”印鉴在形态上汲取了____ __与____ __的特点。
15． 下面关于北京冬奥会会徽说法中，与材料不一致的一项是（ ）
A．“ ”会徽 冬梦 将中国传统文化和奥林匹克元素进行了巧妙结合。
B．会徽图形上半部分展现滑雪运动员的造型，下半部分表现滑冰运动员的英姿。
C．会徽中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的
丝带。
D．会徽运用中国书法的艺术形态，将东方文化的底蕴与国际化的现代风格融
为一体。
（五）
四个太阳（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处
一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着
邀请小（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
16．把选文补充完整。
17．选择正确的词语在下面画上横线。
18．夏天，我画了个___ _的太阳，秋天我画了个___ _的太阳。
（六）
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有
“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结。各个结大小
不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。人们往后
看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些
民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。
一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们
就可以知道本民族的许多故事。 ∥
不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳
结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪
或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，
决不会误会成别的意思。
从前有一个部落的首领送给相邻的一个部落首领一封信。这封信一共四样
东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什
么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，
像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚
踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥
如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只
是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来
开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
19．“读第二自然段中画 ” “ ‘ ’”的句子， 这本 书 在文中指____________。
20．第四自然段中，部落首领的信的内容是什么？有什么含义？
____________________________________
21．“ ”短文已经用 ∥ 分成了三段，请写出各段的意思。
________________________________________
22．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？
______________________________________
（七）
狗的友谊
黄狗和黑狗吃饱了，躺在厨房外的墙脚晒太阳，并彬彬有礼地攀谈起来。
它们谈到人世间的各种问题：自己必须做的工作，恶与善，最后谈到了友谊问
题。
黑狗说：“人生最大的幸福，就是能和忠（成 诚）可靠的朋友在一起生活，
同甘苦，共患难，彼此相亲相爱，保护对方，处处为对方着想，让对方的日子
过得更快乐，同时也在朋友的快乐中找到自己的欢乐。天底下还能有比这更幸
福的吗？假如你和我能结成这样亲（密 蜜）的朋友，我们一定会很幸福的。”
黄狗热情洋溢地说道：“太好了，就让我们做朋友吧！”
黑狗也很激动：“亲爱的黄狗，过去我们没有一天不打架，好几回都觉得非
常痛心！这是何苦呢？主人挺好，给我们吃的又多，住的也宽敞，打架是完全
没有道理的！来吧，握握爪吧！”
黄狗嚷道：“赞成，赞成！”
两个新要好起来的朋友立刻热情地拥抱在一起，互相舔着脸孔，高兴极了。
它们高呼着：“友谊万岁！让吵架、妒忌、怨恨都滚开吧！”
就在这时，厨子扔出来一根香喷喷的骨头。两个新朋友立即像闪电似的向
骨头直扑过去。友好和睦像燃烧的蜡烛一般融掉了。“亲密”的朋友“亲密”地滚
在一起，相互撕咬，搞得狗毛满天乱飞。直到一桶凉水浇到它们背上，这对宝
贝才被拆开了。
这个故事告诉我们：人世间充满了这样的友谊，听他们讲话，你以为他们
是同心同德；丢给他们一根骨头，就全成了狗。真正的友谊不是只建立在口头
上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回报的。
23．“√”在文中括号里正确的字上画 。
24．“用____”画出文中的一个比喻句，再照样子写一句。
_____________________________________ _________________
25．“ ”黄狗和黑狗认为人生最大的幸福是什么？用 ﹏﹏ 画出有关语句。
26．这个故事告诉我们一个什么道理？
_____________________________ ______________________
27．“ ”围绕文中黄狗和黑狗的友谊 ，联系实际，说说你的感想。
____________________________________________ _______________
（八）
“告”字上面一头“牛”
小时候我酷爱猜谜。有人曾问我说：“一口咬掉牛尾巴，这是个什么字？”我
想，这一定是“牛”字后面跟个“口”字，而 “牛”没有尾巴，整个字不就成了“告”
字吗？果然被我猜中。
长大后接触一点文字学，我才知道“牛”的尾巴其实并没有被咬掉。从甲骨文
到篆文，“告”的写法基本上是“ ”，没有什么明显的变化，所谓的牛尾巴赫然
在目。隶书为了书写美观，“牛”当中的一竖，才没有一捅到底。
那么，“告”字上面为什么是一头牛呢？原来，在古代的时候，牛为大牲，是
祭祀用的代表性供品。古人凡是有重大事情，比如战争啊，灾荒啊，要向神灵
或祖先祷告，都会供上一头全牛，以祈求神灵或祖先的保佑。可见，“告”字表
现的是祈祷的镜头。
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