六年级语文下册期末复习非连续性文本阅读专项训练（二）（含答案）（部编版）

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六年级下语文小升初非连续性文本阅读专项训练二

一、阅读下面的材料，完成练习。

材料一：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马

迁的说过：人固有一死，，。为人民利益

而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去

死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰

山还要重的。

材料二：要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利

益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，

我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。

1.以上材料选自《》一文，是为了纪念。

2.请将材料一中的横线处补充完整。

3.关于本文的写作方法，下列选项中表述正确的一项是（）

A.这是一篇演讲稿，也是一篇记叙文。文中多次引用名人名言，是为了让自己

的表达更有说服力。

B.这是一篇演讲稿，也是一篇说明文。文中使用了作比较的方法，说明不同的

人死的价值是不同的。

C.这篇演讲稿中，作者通过引用名人名言、对比等方法逐层分析证明，表达了

自己的观点。

D.这篇文章从正确对待批评、搞好团结两个方面来说要完全彻底地为人民服务。

4.材料一的第一句话与第二、三句话的关系是（）

A.因果关系 B.并列关系 C.先概括后具体 D.先具体后概括

5. “ ”历史上，死得比泰山还重的人物有焦裕禄、________、________等；死得

“ ”比鸿毛还轻的人物有、等。

二、阅读非连续性文本，完成练习。

材料一：

要进院子先得入门，四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一

本书，都先看封面，了解一下它是谁写的，什么内容，四合院也一样，生人到

此，在门前一站，上下左右一瞧，对这家主人就能知道个大概其，是官宦还是

商民？若是官员又是什么品级？是否王公贵族？有什么爵位？受什么封赏？从

这大门，上都能找到记号，看到标志。如果要进去拜访，知道这些就不致失礼

露怯。

（摘自邓友梅《四合院》，有删改）

材料二：

“ ” “ ” “ ”四合院，顾名思义，四就是东西南北四个方向，合就是组合，院就是

庭院。四个方向的单个房屋把一个庭院围合在中间。四合院是中国传统住宅建

筑的最主要形式。在全国各地都能找到具有四合院特征的建筑，其中以北京四

“ ”合院最典型。人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用进。简单来说，

“ ”进就是院落，一进就是一个院落，以此类推。院落是四合院空间的基本单元，

北京四合院是由一个个的院落组合而成的。常见的空间类型有：一进院落、二

进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院

“ ”落。这里所谓的标准，是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三

代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住需求。

材料三：

七百多年前的元朝把都城建在大都，也就是今天的北京。元大都的规划方

式，就是把各个四合院住宅进行统一的归置，住宅与住宅间形成的交通空间，

“ ”就是胡同。到了明清乃至民国，四合院住宅不断发展完善，北京的住宅就有

“ ”了北京四合院这个专有名词。

材料四：

下面以三进四合院为例，鸟瞰一个标准四合院的组成。

四合院的建筑有一套固定的规格：北面称正房，坐北朝南；东西面称厢房；

南面称倒座房。中间是院子，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，

“ ”这就是正门，又叫街门或宅门。中国有紫气东来的说法，认为祥瑞的事物都

来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。

（材料二至四均摘自谢小振《四合院里的小时候》，有删改）

材料五：

胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院，

是北京市民的居住方式，也体现着城市文化。四合院是一个盒子。北京人理想

“ ” “ ”“ ”“ ”的住家是独门独院。北京人也很讲究处街坊远亲不如近邻街坊里道的，

“ ” “ ”谁家有点事，婚丧嫁娶，都得随一点份子，道个喜或道个恼，不这样就不

“ ”合礼数。但是平常日子，过往不多，除了有的街“ ”坊是棋友，杀一盘；有的

“ ”是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭去会鸟。

（摘自汪曾祺《胡同文化》，有删改）

1. “√” “结合材料判断对错，对的打，错的打×”。

（1“ ”）元朝时就有了北京四合院这个专有名词。（）

（2）标准四合院在建筑形式上讲究东西对称。（）

（3）正房在后罩房的南面，在倒座房的北面。（）

（4“ ”）中国有紫气东来的说法，四合院正门全建在院落的东南角。（）

2. “ ”综合运用以上阅读材料，在各具特色的民居调查活动中发言。在表格中简

要写出你的发言提纲。

（1）根据对材料的整体把握，给发言拟个题目，写在表格中。

（2）列出发言提纲（可以用文字、图示等形式呈现）。

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分类：小学 属性：6 页 大小：867KB 格式：DOC 时间：2026-01-15