六年级语文下册讲义阅读与训练【文言文培优】第3讲（学生版）（部编版）

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3 读书有三到

大

抵现书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以

精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……

古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待

解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，

眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专

一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到

之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎?

【注释】①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。

译文

只要是读书，就要每个字都读得很大声，不可以读错一

个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠

倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍自然而然就顺口

而出，即使时间久了也不会忘记。古人说过，“读书百遍，

其义自见。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说

明，自然就会明白它的道理了。我曾经说过：“读书有三

到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就

不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝

对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重

要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位

呢？”

课堂笔记本

字词积累：

1.漫浪：随随便便。

2.急：要紧。

课外知识拓展

古人勤奋好学的故事

1.悬梁刺股

东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，

闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很

容易打盹瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办

法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在

房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳

子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读

书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的

时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心

壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由

于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准

备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒

起来，振作精神继续读书。

2.凿壁偷光

出自西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一

代名相的故事。现用来形容家贫而读书刻苦。

匡衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其

光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与

其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读

之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

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