苏教版小学六年级语文下册第7单元课时同步练习-21莫泊桑拜师附答案

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苏教版小学六年级语文下册第 7单元课时同步练习-21 莫泊
桑拜师（1）附答案
1．找例子同音字组词。
陋（简陋） 吆（ ）
（漏）（漏洞） （ ）（ ）
烙（ ） 啡（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
2．按要求写词语。
近义词：指导——（ ） 观察——（ ）
认真——（ ） 结果——（ ）
反义词：简陋——（ ） 仔细——（ ）
详细——（ ） 混同——（ ）
3．把下列词语补充完整
( )( )了当 洋洋( )( )
( )( )往往 ( )( )所获
富丽( )( ) ( )神( )注
4．给下面的字和词语选择正确的解释。
A.本领，造诣 B.武术 C.时间，精力
（1）小明花了半天的功夫，做成了那辆玩具汽车。（ ）
（2）文章写不好是因为他的功夫还不到家。（ ）
A.向来 B.本来的，原来的 C.蔬菜、瓜果等食物
（3）他在日常生活中积累了许多素材。（ ）
（4）奶奶喜欢吃素食，不喜欢吃荤菜。（ ）
（5）小强和小红素不相识。（ ）
5．选择合适的词语打上“√”。
（1）他年轻时（钟爱 酷爱）写作，可作品都平平常常。
（2）接着，他又（连续 陆续）看了两天，还是没有发现什么。
（3）他（仔细 详细）观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界
影响的名著。
（4）于是，他再一次去请福楼拜（教导 指导）。
6．在不需要回答的句子后面画“√”。
（1）老师，为什么我写出来的文章不生动呢？
（2）你家门前不是天天都有马车经过呢？
（3）不，不，怎么能说没有什么东西好写呢？
（4）马车上坡时，马怎样用力？
7．给下列句子排序。
( )开始，海的远处是一片云雾。
( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
( )老师领着同学们在海滩上等候日出。
( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。
8．句子练习。
（1）只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
（2）在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课
文最后一段写句子。
①我爱 ，更爱 。
②我爱 ，更爱 。 。
（3）不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
（4）他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
9．根据课文内容填空
莫泊桑是__ _世纪___ 国著名作家。他的代表作有《___ _》、《_____
_》等名篇。他被誉为“_________ _”。他的短篇小说构思____ __，情节___
__ _，描写______ ，刻画人情世态____ __，令人读后____ __。
10．课内阅读。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青
年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，
光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝
火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊
桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你
发现了这些特点，就要善于把它们写下来。
（1）“贵在坚持”中的“贵”意思是( )
A.价格高 B.评价高
C.以某种情况为贵 D.地位优越
（2）照样子，用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。
贵在坚持——( )——( )——（ ）
（3）体会以上短文，下列说法正确的是( )
A.莫泊桑和福楼拜是很好的朋友，他们在一起交换写作经验
B.福楼拜教导莫泊桑写作要贵在坚持
C.福楼拜教会了莫泊桑很多做人的道理
11．课外阅读。
我从罗丹得到的启示
罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。他在一个台架前停着。
“这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像，以粘土美好地塑成。
“这已完工了。”我想。
他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
但是在审视片刻之后，他低语着，“就在这肩上线条还是太粗。对不起……”
他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动
起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回
去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，
他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在塑像身上，刮开一些。
这样过了半小时，一小时……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创
造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。
最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地
把湿布蒙在女正身像上。接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。
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