苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练习-16最大的麦穗（2）附答案

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苏教版小学六年级语文下册第 5 单元课时同步
练习-16 最大的麦穗（2）附答案
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一、细读课文深感悟。
1．“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，
也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”这段话中
第一个“最大的”含义是(　　　)；第二个“最大的”含义是(　　　)。
A．整个麦地里确实存在着一个最大的麦穗，它是客观存在的，是绝对而言
的来源：www.bcjy123.com/tiku/
B．弟子们在麦地里所能见到的、所能把握住的那株最大的麦穗，它是主观
感觉的，是相对而言的
C．大家没有拾到的那个最大的麦穗
2．再结合语境想想上文中“你们已经到头了”是什么意思。来源：www.bcjy123.com/tiku/
_________________________________________________________________
_______
二、课内语段阅读。
“有的人见到了颗粒饱满的‘麦穗’，就不失时机地摘下它；有的人则东
张西望，一再地错失良机。”
1．句中分号的作用是(　　)。
A．表示因果关系分句的停顿
B．表示并列关系分句的停顿
2．这句话中“麦穗”的含义是______________________________________
_______。
3．苏格拉底的弟子们属于哪一种人？
_________________________________________________________________
_______
三、课外类文阅读。
嗅苹果
学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理？
笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来，随后取出一个苹果。他用手指捏着，
慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注
意嗅一嗅空气中的气味儿。”
然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位同学闻到了
苹果的气味儿？”
有一位同学举手回答：“我闻到了，是香味儿！”
苏格拉底再次走下讲台，举起苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁走过，
边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味儿。”稍停，
苏格拉底第三次从讲台走到学生中间，让每一个学生再嗅一嗅苹果的气味儿。
经过三次“嗅一嗅”之后，除一个学生外，其他学生都举起了手，都说闻
到了苹果的香味儿。
那位没有举手的学生环顾了一下四周，觉得一定是自己错了，于是也随波
逐流地赶紧举起了手。
苏格拉底脸上的笑容不见了。他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一
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