苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首（2）附答案

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苏教版小学六年级语文下册第 3 单元课时同步
练习-9 词两首（2）附答案
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一、细读课文深感悟。
1．下列词句朗读节奏划分不正确的一项是(　　)。
A．常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路来源：www.bcjy123.com/tiku/
B．兴/尽/晚回舟，误入/藕花/深处
C．西塞山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥
D．青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不须归
2．《如梦令　常记溪亭日暮》是词人回忆了一次愉快的郊游情景。“____
____”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果；“________”与“________”
为下文的“误入”埋下了伏笔，使“误入”显得自然合理。一连两个“争渡”
表现了词人______________________________
_______________________________________________________________的
心情。
3．试展开想象，用自己的话来描述《如梦令　常记溪亭日暮》所描绘的景
象。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
二、课内语段阅读。
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1．用“/”给词画出朗读节奏。
2．说说词中描写了哪些自然景物。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
3．这首词只是在写景吗？为什么？
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
4．请你找出词中表示颜色的词语，并展开想象，用自己的语言表达想象的
画面。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
5．渔翁为什么“不须归”？(　　　　) 来源：www.bcjy123.com/tiku/
A．因为雨很小，是“斜风细雨”。
B．因为“鳜鱼肥”。
C．因为景很美，“山前白鹭飞”“桃花流水”。
6．这首词表现了作者怎样的思想感情？
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
三、课外类文阅读。
如梦令
　　　　　　　　 　(宋)秦　观
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