苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首（1）附答案

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苏教版小学六年级语文下册第 3 单元课时同步
练习-9 词两首（1）附答案
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一、选择正确的序号填空。
1．《如梦令　常记溪亭日暮》的作者是(　　)词人(　　)。《渔歌子》的
作者是(　　)词人(　　)。
(A.唐朝；B.宋朝；C.李清照；D 张志和)
2．《如梦令　常记溪亭日暮》郊游的时间是(　　)。(A.清晨；B.傍晚；
C.午后)
3．《如梦令　常记溪亭日暮》中“如梦令”是(　　)。(A.词牌名；B.题
目；C.题眼)
4．《渔歌子》展现的是一幅(　　)。(A.水乡雨景图；B.江南风味的垂钓
图；C.塞北风味的垂钓图)
二、同音生字我会写。
(蓑)衣—suō—(缩)短来源：www.bcjy123.com/tiku/
(　　　)像—ǒu—莲(　　　)
(　　　)鱼—ɡuì—(　　　)重
(　　　)水—xī—(　　　)盖
三、我会组字并组词。
莫 　 若
四、查字典填空。
1．“塞”字音序是____，字典里的读音有三个：____、____、____，“西
塞山”的“塞”读________。再用另外两个读音分别组一个词语：__________、
__________。
2．“鸥”字是一个零声母音节，应查音序____。再写一个零声母音节：__
______。
3．“沉”字的解释有：①(在水里)往下落；②物体往下陷；③使降落，向
下放(多用于抽象事物)；④(程度)深；⑤感觉沉重(不舒服)。“沉醉”的
“沉”应选的解释是______。再依次选取其他的几种解释各组一个词语：_____
___、________、________、________。
五、先把词的内容补充完整，再完成后面的练习。
如梦令
________________，沉醉不知归路。来源：www.bcjy123.com/tiku/
兴尽晚回舟，________________ 。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1．这首词是围绕“醉”来写的，既写出了作者对______________________
__________的“沉醉”，又表现了她对生活的_____________________________
___________________。
2．“争”的意思是____________，你从两个“争渡”中体会到了作者____
________的心情。整句话的意思是_______________________________________
_____。
3.由此我们可以联想到“一道残阳铺水中，________________”的黄昏景
色；联想到“接天莲叶无穷碧，________________”的夏季胜景。
六、默写《渔歌子》，再回答问题。来源：www.bcjy123.com/tiku/
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
1．在词句中找出作者所描写的景物有哪些。
_________________________________________________________________
_______
2．你最喜欢的语句是什么？说一说原因。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
3．《渔歌子》这首词描绘的不仅是________________________的渔父，还
有江南二月桃花汛期间的美景，寄托了词人________________________的情怀。
不妨试试
请你将恰当的花名填在名句的空白处。
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