苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日（2）附答案

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苏教版小学六年级语文下册第 1 单元课时同步
练习-2 三亚落日（2）附答案
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一、细读课文深感悟。
1．课文第 2 自然段从三亚景物的________美、________美、________美等
方面为我们呈现了浓浓的热带风情。
2．作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象，抒
发了对________的热爱，对______________________的赞美。
二、课内语段阅读。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童……
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，
变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得
太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借
助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失
去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨
眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏
着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，
再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1．在作者眼里，三亚落日像什么呢？请用下面的句式完成填空。
三 亚 落 日 一 会 儿 像 ( 　 　 　 　 ) ， 一 会 儿 像 ( 　 　 　 　 ) ， 一 会 儿 像 (
)。
2．在下列词语中，(　　　　)写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美；(
)写出了三亚落日的顽皮可爱。
A．不敢眨眼　B．瞪大双眼　C．轻快、敏捷的弹跳　D．向人们道了“再
见”　E．生怕
3．作者在写景的同时，描写了自己的心理活动。请你抄写相关的句子，并
说说你的感受。
_________________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________
_______
三、课外类文阅读。
太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的
树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一
层华丽的金黄；房顶顿时化成一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着
红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的 “ 波纹 ” 是夕阳得意的
杰作。那 平静的 “ 湖面 ” 难道不是被它踩碎的吗？ 啊，它和我们一样调皮！
…………
一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出
现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的
身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。来源：www.bcjy123.com/tiku/
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