六年级语文下册《第五单元课后练习答案》!

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六年级语文下册
《第五单元课后练习答案》可参考
■课文 14《文言文二则》
1.联系上下文，理解加点字的意思。
① 通国之善弈者也。（善：善于，擅长。）
② 思援弓缴而射之。（之：代词，代指鸿鹄。）
③ 孔子不能决也。（决：判断。）
2.在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们
是怎样说明自己的观点的？
一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离
人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一
些，而正午时离人近一些。
他们都是根据平时对事物的观察或某种常识来进行推测的。
第一个小孩根据一个事物远的时候看起来小而近的时候看起
来大这个现象，推出早上太阳看起来大所以离得近，正午看
起来小所以离得远；第二个小孩根据一个事物远的时候感觉
凉而近的时候感觉热这个现象，推出早上感觉凉所以太阳离
得远，正午感觉热所以太阳离得近。
■课文 15《真理诞生于一百个问号之后》
1.默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的
含义，说说你从中受到什么启发。
这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发
问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根
求源。在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察的
习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的习
惯，在不断的探索中寻找真理。
2.为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例
是按照怎样的顺序介绍的？
作者用了三个事例来证明自己的观点：第一个事例是英国著
名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进
行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊
试纸。第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东
海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合
的，由此他做了大量研究，最终提出“大陆漂移学说”，出
版了《海陆的起源》一书。第三个事例是俄裔美国睡眠研究
专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠转动和做梦有关的结
论。这三个事例都是按照“发现问题——分析问题——解决
问题”的顺序来介绍的。
■课文 16《表里的生物》
1.默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。
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